苏教版小学科学三年级上册 第二单元 7.保护土壤 教学设计 【教材分析】 《保护土壤》这一课是苏教版新教材小学科学三年级上册第二单元第七课的内容。通过模拟实验引导学生认识自然界水土流失的情况，并且知道有无植被会造成水土流失。通过分析讨论土壤和自然的关系，认识土壤对人类生活的重要性，了解人类活动对土壤会产生的两种不同影响，引发保护土壤的意识。 【学情分析】 三年级学生已经能够说出土壤在我们日常生活中的重要性，但对于自然界中水土流失的原因不够了解。本课通过水土流失的模拟实验，学生认识到植被在保护土壤中的重要性。在模拟实验环节中，学生通过引导能够说出对比实验的部分要求，但并不能够将对比实验的步骤表达清楚。因此本课就将水土流失实验作为思维焦点进行探究。 【教学目标】 根据科学课程标准，制定思维目标。 科学知识： 1. 通过讨论分析，知道土壤对动植物以及人类生活的重要性。 2. 通过分析各种人类活动，能够辨别并说出人类活动对土壤的益害及其原因。 3.通过水土流失模拟实验，意识到植被和土壤保护的相关性 科学探究： 1．通过观察、比较水土流失实验现象 ，发现植被对土壤的保护作用 。 2．通过讨论设计简 单的实验步骤，初 步树 立 对比实验地 概 念 。 科学态 度 ： 1．能够在好 奇 心 地 驱 使 下 ，探究水土流失与 植被地 关系。 科学、技 术 、社 会与 环境 ： 1．了解土壤是人类的重要，树 立 保护土壤地 意识。 【教学重点】 知道水土流失和有无植被有关 【教学难 点】 根据材料 公 平 地 设计水土流失实验步骤 苏 教 版 小 学 科 学 三 年 级 上 册 -保 护 土 壤 (教 案 )--第 1页苏 教 版 小 学 科 学 三 年 级 上 册 -保 护 土 壤 (教 案 )--第 1页 苏教版小学科学三年级上册 第二单元 【教学准备】 教师材料：课件，视频。 学生材料：水土流失装置，水，花洒。 【教学时间】 1 课时 【教学过程设计】 一、导入新课 1．经过了前面几节课的学习，我们认识了在我们生活起着重要作用的土壤。请小朋友们看几幅图片分别说一说，土壤到底有什么作用？ 2．出示雨林图片，这里植物的长势特别好，蚯蚓也在土壤里安了家。西瓜地以及制作陶瓷的陶土图片。 3．请学生回答之后，再请各小组具体分析讨论：土壤对动物、植物、人类的不同贡献？ 4．小结：土壤为植物生长提供了养料、水分，为动...
