学 前 教 育 专 业 知 识 点 Did you work hard today, April 6th, 2022 学 前 教 育 专 业 知 识 点 --第 1页学 前 教 育 专 业 知 识 点 --第 1页学前教育专业知识点 一．名词解释 学前教育学 学前教育学:有两层含义,一是作为一个学科或学术研究领域的学前教育学;二是作为一门课程的学前教育学; 作为学科的学前教育学：指的是以学前教育现象和学前教育问题为对象的一个研究领域,目的在于总结学前教育的原理、原则、与方法,揭示学前教育活动的规律; 作为课程的学前教育学：是根据学前教育专业人才培养的要求,对学前教育学科知识进行选择、重组而构建起来的以介绍或阐述有关学前教育的理论、原则与方法为核心的专业学习领域; 学前教育含义：是对学龄前儿童所实施的保育和教育活动的总称; 学前儿童：是指学前教育活动中参与保育与教育活动并直接承受其影响的学龄前儿童,是组成学前教育活动的核心要素; 学前教育者：是指学前教育活动中直接或间接承担设计、组织、实施保育和教育工作的人,是构成学前教育活动的组织性要素; 学前教育措施：是学前教育活动支持、联结学前儿童和学前教育者开展保育和教育工作的一切中介,是构成的学前教育活动的支持性要素; 家庭学前教育：是父母或其他家庭成员在家中对学前儿童实施的保育和教育活动的总称; 社会学前教育：是在家庭以外的社会场所、由专职人员对学前儿童所实施的保育和教育活动的总称; 学前教育的基础性：指的是学校教育所具有的区别于其他教育活动的奠基性特质; 学前教育的启蒙性：指的是学前教育对儿童具有启蒙作用的特性; 学前教育的公益性：是指学前教育能造福公众、让社会获益的特性; 普惠性原则：是指学前教育必 学面 向 所有儿童,确 保所有学前儿童都 能从 中获益,而不 能仅 仅 满 足 少 数 特殊 群 体 的学前教育需 要; 学 前 教 育 专 业 知 识 点 --第 2页学 前 教 育 专 业 知 识 点 --第 2页全面性原则：是指学前教育应注重家庭和社会各个方面的作用,促进学前儿童身心全面、和谐发展; 保教结合原则：是指学前教育必须将对儿童的保育和教育两项工作相结合,保教并重; 以游戏为主要途经的原则：是指学前教育必须以学前儿童的游戏活动为最重要的实施途径与方法; 儿童发展的含义：是指儿童在生长过程中生理和心理方面有规律的进行两边与质变的过程; 儿童发展特征的顺序型：是指儿童的生理和心理发...
