平昌县小学科学三年级实验操作考试评分标准 学校： 班级： 姓名： 成绩： 试题1：做一名小科学家（三年级上册第一单元） 实验目的：鹦鹉站立制作实验 实验器材：彩色卡纸一张、剪刀、回形针 实验步骤及评分标准： 实验步骤 操作要求及评分标准 满分 （10） 得分 备注 1、制作鹦鹉
用卡纸依照白纸印好的摹本，剪出鹦鹉的形状，然后尝试让鹦鹉站立在笔头上
3 2．寻找站立方法 根据提供的辅助材料——回形针，寻找出纸鹦鹉站立笔尖上的方法
4 3．实验总结 在纸鹦鹉尾巴上加重物能使其站立在笔尖上
整理器材 整理材料，保持整洁
1 实验结论：在站立点以下加重物，使重心降低，物体就不容易倒下
平 昌 县 小 学 科 学 三 年 级 实 验 操 作 考 试 评 分 标 准 --第 1页平 昌 县 小 学 科 学 三 年 级 实 验 操 作 考 试 评 分 标 准 --第 1页 平昌县小学科学三年级实验操作考试评分标准 学校： 班级： 姓名： 成绩： 试题2：校园里的小动物（三年级上册第二单元） 实验目的：蜗牛观察实验 实验器材：蜗牛一只、大号餐盘、菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包、醋、啤酒、玻璃片 实验步骤及评分标准： 实验步骤 操作要求及评分标准 满分 （10） 得分 备注 1、准备蜗牛
一定要让蜗牛饿上1－2 天
1 2、观察蜗牛 将捕捉到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间，实验时拿出来放在小玻璃片上，并从下面观察蜗牛足的移动，并说出蜗牛移动方法
2 3、蜗牛食性实验 1、在盘子周围一圈分别间隔放上菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包
食物多少、摆放位置要基本一样
2、放入蜗牛，安静，耐心观察，可能需要等待一段时间
观察期间保持安静
2 4、蜗牛对刺激性的反应 1、把蜗牛放在盘子中间，在蜗牛面前滴一点醋或一点酒，观察其反应
（不要倒在蜗牛身上） 2、静静观察，观察期间保
