科学实验报告单 实验名称 拼一副完整的人体骨骼 实验时间 实验班级 四年级（ ）班 实验组别 第（ ）组 学生姓名 实验器材 活动记录上的人体各部分（ ）、（ ）、（ ）。 实验步骤 1、 剪下活动记录上的人体各部分骨骼图； 2、 用胶水把剪下的人体各部分骨骼图拼成一副完整的人体骨骼。 观察到的现象或测量的结果 发现参加具体运动的骨。 结 论 骨连起来就成了（ ），这种骨架就是（ ）。 苏 教 版 小 学 科 学 四 年 级 下 册 科 学 实 验 报 告 --第 1页苏 教 版 小 学 科 学 四 年 级 下 册 科 学 实 验 报 告 --第 1页科学实验报告单 实验名称 认识关节（体验关节的作用） 实验时间 实验班级 四年级（ ）班 实验组别 第（ ）组 学生姓名 实验器材 （ ）、（ ）或（ ）。 实验步骤 用木棍、胶带或绳子，将可以自由活动的关节固定起来，再按要求做各种动作，体验关节的作用。 观察到的现象或测量的结果 关节（ ）后做事更灵活。 结 论 （ ）使运动更加灵活。 苏 教 版 小 学 科 学 四 年 级 下 册 科 学 实 验 报 告 --第 2页苏 教 版 小 学 科 学 四 年 级 下 册 科 学 实 验 报 告 --第 2页科学实验报告单 实验名称 做一个手臂活动模型 实验时间 实验班级 四年级（ ）班 实验组别 第（ ）组 学生姓名 实验器材 （ ）、硬纸板、铆钉（细铁丝） 实验步骤 1、剪两条硬纸板，其中一条是另一条的两倍宽。把宽的硬纸板沿长边对折，窄的一端剪圆后夹在对折纸板中间，用铆钉固定。 2、剪下两段一样长的绳子，分别粘在两侧的纸板上。 3、拉动绳子，活动手臂模型。 观察到的现象或测量的结果 拉动绳子，手臂模型会运动。 结 论 纸板相当于（ ），绳子相当于（ ），肌肉的（ ）和舒张带动骨骼（ ）。 苏 教 版 小 学 科 学 四 年 级 下 册 科 学 实 验 报 告 --第 3页苏 教 版 小 学 科 学 四 年 级 下 册 科 学 实 验 报 告 --第 3页科学实验报告单 实验名称 做一个膝关节活动模型 实验时间 实验班级 四年级（ ）班 实验组别 第（ ）组 学生姓名 实验器材 木棒（ ）、（ ）、（ ）。 实验步骤 1、 把木片放入软管中（做膝盖骨）； 2、 软管两头插入木棒（当关节两端的骨）； 3、 软管上下两侧放上气球皮（当肌肉）； 4、 ...
