《职业生涯规划》教学实施报告本课程是全院所有专业开设的一门必修课。课程的主要任务是：引导学生确立科学的职业意识，形成正确的就业观，认识职业生涯规划的重要性并对职业生涯进行统筹规划；了解社会对各类人才的需求标准，明确今后努力的方向，制定系统的大学学业计划；掌握基本的求职就业知识和技能，善于搜集和了解就业创业政策与信息，不断增强职业竞争力；教育学生培养健康的求职就业心理，正确地选择就业岗位，理性对待职业发展，促进学生的全面协调可持续发展。对于《职业生涯规划》这门课的教学实施，我们对这门课程从整体设计、课堂教学实施成效、反思与改进等三方面进行阐述。一、整体教学设计1.形成以学生为中心的教学理念在以学生为中心的教学思想指导下，我们对《职业生涯规划与就业指导课》课程重新构建，目的是要达到“学生学习为主，教师指导为辅”的教学理念，这主要通过两种途径来实现：一是课前学生课前通过在线开放课程等资源等教学平台自学相关理论知识，由传统的教师讲授转变成为学生自主学习，自我教育。二是把课堂交给学生，通过开展课程教学实践的方式让学生积极参与，主动展示，教师指导的教学模式。2.打造完善的线上线下课程内容体系线下：随着信息技术的发展，学生的学习渠道增加，获得了更优质的教学资源，同时极大地拓展了学习空间，将课堂教学延伸到了课堂之外，这为开展以学生为中心的教学模式探索提供了良好的便利条件。学生可以通过微课等采取慕课，微课等方式，智慧课堂等各种教学平台上传相应的教学资源让学生了解基本的知教 学 能 力 比 赛 实 施 报 告 职 业 生 涯 规 划 与 就 业 指 导 --第 1页教 学 能 力 比 赛 实 施 报 告 职 业 生 涯 规 划 与 就 业 指 导 --第 1页识和内容。我们设计的内容如下：线下：职业发展与职业指导课程既有知识的传授，也有技能的培养，还有态度、观念的转变，是集理论、实务课和经验课为一体的综合课程。态度、观念的转变和技能的获得比知识的掌握重要，观念的改变能力素质的提高是课程教学的核心，因此，它的经验课程属性更为重要。主要是见面课，老师可以节省理论讲解的时间，利用课堂时间指导实践。职业生涯规划课程内容理论教学内容课堂实践内容项目一：职业生涯发展概述知识点 1：什么是职业生涯规划？了解专业未来的就业领域，初步明确自己的目标知识点 2：为什么 要进行职业生涯规划？知识点 3：你的职业生涯如...
