唐氏综合症（唐宝宝）康复训练（二） z 用手支撑着平面站立 （fig.5.1 ）(fig.5.2) (fig.5.3) 1．把孩子放在冰箱、墙壁等表面光华的界面前，让他/她/她双手支撑着平面； 2．注意让孩子保持双脚支持着臀部、双脚直立地站着的姿势； 3．在孩子的身后放置一张小板凳支着他/她/她； 4．逗孩子玩并鼓励他/她/她在站立的姿势中保持平衡。如果他/她/她的身体歪向一边，看看他/她/她是否可以自己向后移动身体来调节平衡，重新站立起来，如果他/她/她不会，您需要帮助他/她/她； 5．当孩子站稳当以后，让他/她/她尝试放开一只手来玩，开始时把一个彩色海绵积木条放在他/她/她面前让他/她/她抓着玩。通过这样的练习，孩子可以逐渐地掌握单手支撑站立约 1 分钟或更长的时间； 6．当孩子单手抓取身前的玩具玩并且可用另外一只手保持身体平衡时，鼓励他/她/她伸手抓住在他/她/她身后大腿上方位置的玩具。您拿着一个玩具放在孩子大腿后面中间的位置，让孩子转身伸手去拿。 活动 4# z 独自站立 (fig.5.4) 1．把孩子放在您前方的小板凳上坐好； 2．您则面对孩子坐在地板上； 3．告诉孩子“站起来”并且让他/她/她双着您的拇 指 从 小板凳上站起来； 4．当孩子站起来后，把他/她/她双脚和 双腿的位置调整 到 直立的姿势； 5．让他/她/她只握着您的一只拇 指 练习站立并保持平衡，如果孩子不愿 意放开一只手，可以让他/她/她那 只手握一个轻 的玩具； 6．用唱 歌 、玩手指 游 戏 来逗他/她/她坚 持站立； 7．当孩子可以控 制 身体的平衡时，用手指 轻 轻 地把您的拇 指 从 他/她/她的手上快 速 地脱 开。逗孩子玩，看他/她/她是否可以独自站立保持平衡一小会儿 ； 唐 氏 综 合 症 （ 唐 宝 宝 ） 康 复 训 练 （ 二 ） --第 1页唐 氏 综 合 症 （ 唐 宝 宝 ） 康 复 训 练 （ 二 ） --第 1页8．如果孩子开始觉得害怕或者要跌倒了，给他/她/她一只手指来支持，保持 平衡； 9．继续上述练习，直到孩子熟悉独自站立及学会在没有支持下保持身体平衡。 每次练习时让孩子尝试独自站立 10 秒钟左右的时间。 活动 11# z 从沙发上爬下来 (fig.5.16) (fig.5.17) (fig.5.18) (fig.5.19) 1．把孩子安坐在背靠靠垫的沙发上。这样可以给予他/她/她足够的空间和帮助让他/她/她翻身从沙发上滑到 地板上； 2．在地板上离沙发约三步远的地方放一个玩具，让孩子能清楚地看...
