中 班 主 题 活 动 《 秋 天 的 树 叶 》 红 桥 一 幼 李 春 莲 一 、 主 题 来 源 秋 天 是 丰 收 的 季 节 ， 是 花 草 树 木 变 换 的 季 节 。 在 小 朋 友 的 周 围 ， 都 悄 悄 的 发 生 着 变 化 。在 户 外 活 动 时 ， 我 发 现 幼 儿 对 树 叶 特 别 感 兴 趣 ， 尤 其 是 在 观 察 树 的 过 程 中 ， 孩 子 们 对 树 叶 形状 的 关 注 引 起 了 我 的 注 意 ， 我 便 捕 捉 孩 子 稍 纵 即 逝 的 兴 趣 点 ， 并 读 懂 幼 儿 的 探 索 行 为 。 于 是我 设 计 “秋 天 的 树 叶 ”主 题 活 动 ， 引 导幼 儿 在 收 集树 叶 的 基础上说说各种不同形 状 的 树 叶 像什么， 你知道有那些关 于 落叶 的 儿 歌， 让幼 儿 充分发 挥自已的 想像力和创造力， 在 集体 协 作中 体 验 快 乐 。 二 、 主 题 教 育 目 标 1. 能 运 用 各种感 官 和途 径 认 识 了 解 秋 天 的 特 征 ， 知道秋 天 是 一 个 美 丽 和丰 收 的 季 节 。 2. 能 用 说、 朗 诵 、 唱 、 跳 、 绘 画 、 制 作 、 剪 贴 等 各种方 式 表 征 秋 天 ， 体 验 创作 的 快 乐 。 3. 在 欣 赏 与 秋 天 有关 的 文 学 作 品 中 体 验 文 字 的 优 美 ， 学 习 创编 与 秋 天 有关 的 故 事 或 儿歌。 4. 愿 意 把 自己 的 研 究 发 现 与 同伴 交 流 分享 ， 体 会 彼 此 分享 的 快 乐 。 5.通 过 有目 的 的 观 察 和实 践 活 动 ， 培 养 幼 儿 对 自然 现 象 的 兴 趣 。 直 到 天 气 渐 渐 变 凉 ， 小草 和树 的 叶 子 开 始 变 黄 ， 菊 花 开 放 了 ， 果 子 成 熟 了 。 6.尝 试 用 完 整 的 语 句 描 述 所 观 察 事 物 的 简 单 印 象 。 三 、 主 题 活 动 网 四 、 搜 集教 学 资 源 1. 请 家 长 协 助 收 集有关 秋 天 的 图 片 、 故 事 、 诗 歌、 光 盘 、 图 书 等 资 料 。 秋 天 的 树 叶 语 言 活 动 美 术 活 动 户 外 活 动 数 学 活 动 语言活动 《 树...
