九中学生综合素质评价方案 一、指导思想 为客观公正评价学生的道德品质、公民素养、学习能力、交流合作能力、运动与健康、审美与表现等方面的综合素质，激励和引导全体学生全面发展，不断进步，扎实推进课程改革
二、评价组织机构 1 、学校评价工作领导小组 组 长：杨漾 副组长：刘友军 肖世太 成 员：李道祥、王庆东、杨军、刘贵涛、杨晓辉、郑伟、葛全璋、李春勇、张倩、刘敬、严鑫、余启涛、陈平、徐家顺、张祖兰
评价工作领导小组职责： 制定评价方案；认定班级评价小组成员，监督班级评价工作；及时纠正评价中的错误或对有争议的评价结果进行仲裁
2 、评价工作监察小组 组 长：肖月芳 副组长：喻俊鸿 成 员：韩庆保、王小春、汪林燕、秦继良、王丽、家长代表 评价工作监察小组职责： 监控评价过程、接受学生和家长的咨询；保证评价工作透明、公正和规范；宣传评价工作纪律并监督执行；对评价过程中的违规违纪行为进行查处，对经领导小组审核后的 A 等学生名单进行公示
3 、成立班级教师评价小组： 班级评价小组由音、体、美学科教师和其他3 名在该班任课 1 年以上的学科教师组成，组成人员向班级公示，如有三分之一的学生不同意某教师为评价者，则作相应的更换
教师评价小组职责： 根据学校制定好的综合素质评价方案，对班级学生综合表现进行评定，平时经常宣传评价方案，促进学生按方案 A 级要求自己
三、评价方法和程序 评价工作由全体学生和班级评价小组共同参与，按学生自评，学生互评、班级评价、任课教师评价、综合性评价，对综合性评价获A 等第的学生名单公示一周
1 、学生自评：评价前组织学生学习《评价方案》，广泛深入宣传评价目的、意义，每个学生应根据实际情况，对照《评价方案》的六个方面内容，进行自我评定
2 、学生互评：班内每个学生对其他同学的六个方面进行评价，汇总全体学生的评价，以该学生最高得票数为准，得出其他学
