九 年 级 上学期化学教研组工作计划 一、指导思想 坚持以人为本的工作思路，以解决学校化学常规教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课程改革为契机，以集体备课研究为突破口，进一步深化教育科研理论的学习和校本研究，为创造优秀的教师群体和优秀化学教研组而努力。 二、教学工作重点 (一)化学课堂改革 为探索提高教育质量的途径，进一步提高我校化学教学质量，本学期我们重点继续进行生命化课堂改革，尤其针对新授课和习题课。组织全体老师钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生。 初步讨论拟定新授课采取如下的基本模式。 1、展示学习目标，明确学习任务，使学生明确学习方向。 2、根据学习任务学生认真、自主学习、合作探究;教师加强巡视、给予必要的指导。 3、学生展示学习成果，在此过程中注意引导学生展示思维过程，教师进行必要的点评。 4、检测反馈，自主检查知识的掌握情况。习题课采用如下的基本模式。 5、将试题分类，确立学习目标，明确学习任务，对所涉及的知识进行系统的复习。 6 、结合学习目标，针对集中问题，找准切入点，小组进行合作探究，教师进行重点点拨。 7 、总结解题方法，交流讨论成果，注重引导学生展示思维过程，教师加强对学情的把握。 8 、目标检测，利用所学知识作答，自查掌握情况，提升学生应用知识、方法、规律，解题的能力。 (二)做好教学常规 在抓好其他教学常规的基础上，重点做好备课这一环节。精心备好每一堂课，备课的具体步骤为： 1 、教师从自主研究的角度分析课标、教材、学情，形成初稿。 2 、参照优秀教案对备课进行进一步修改与完善，形成教学复稿。 3 、参与集体备课，进行详细的研讨、补充、改进和完善，形成集体备课稿。 4 、针对实际教学进行反思、修改形成完善稿。 重视集体备课的同时，要更多的关注教学后记。在以前的教学反思的基础上进行改进，主要内容包括：自我评价、课堂生成、同伴点评、思考感悟等。 三、对学生课前、课中、课后的教学常规要求 (一)课前要求做好预习。学生根据教师研究设计的预习内容，自主掌握教材内容，独立学习，独立思考，主动参与。通过预习，学生明确哪些是应该记住的、哪些是难以理解的，课上应重点掌握的。 (二)课中从改进学生的学习方式入手，有效激发和调动学生学习的主 动性和积极性，形成良好的学习习惯和自主学习的能力。教师转变课堂管理和学习方式，以小组为单位进行合作学...
