. . 人 教 版 九年级世界历史 下册教 案 . . 第一单元 苏联社会主义道路的探索 第1课 俄国十月革命 教学目标 基础 知识 了 解 俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实 把 握 俄国十月革命发生的历史条件及其历史发展的进程 能力训练过程方法 提取信息探究讨论 哪些是俄国十月革命爆发的原因?十月革命和二月革命有哪些区别？为什么要实行战时共产主义政策？ 分层解疑知识迁移 “两个政权”分别指什么?为什么会出现两个政权并存局面? 十月革命的主要参加者是谁?十月革命最主要的特征是什么?其历史意义如何？ 情感态度价值 观 唯物史观 十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生。它的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民发急发斗争，迎来了新时代的曙光 人文素养 引导学生学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。 教学重点 俄国十月革命发生的历史原因和重大历史意义。 教学难点 二月革命后出现的两个政权并存局面 教学准备 多媒体课件 教学过程 导入新课 温故知新 1.第一次世界大战结局如何？（ 以 德 国 为 中 心 的 同 盟 国 战 败 ， 由 英 法 美 日 中 等 组 成 的 协 约 国 集团 战 胜 ） 2.俄国原先是协约国成员，为什么不是第一次世界大战的战胜国？（ 指 导 学 生 阅 读 有 关 课 文 ） 3.教师指出：战争给俄国带来了巨大的灾难，战争引起了俄国十月革命。革命胜利后建立的苏维埃俄国宣布退出大战，所以说十月革命在一定程度上制止了战争。十月革命如何取得胜利？它怎样推动人类历史的发展进程？请大家打开课本，根据屏幕上的导读提纲阅读全文，作好读书标记。 课件演示导读提纲（ 引 导 学 生 探 索 、交流、讨论、练习。） 1.哪些是俄国十月革命爆发的原因? 2.“两个政权”分别指什么?为什么会出现两个政权并存局面? 3.十月革命和二月革命有哪些区别？ 4.为什么要实行战时共产主义政策？ 5.十月革命最主要的特征是什么?其历史意义如何？ . . 6.列宁和十月革命的关系如何? 组织学生学习和探究新课 一、新时代的曙光 1、哪些是俄国十月革命爆发的原因? A、运用课件展示“纲要信号”和教科书第 4 页“动脑筋”资料： 一战灾难 → 二月革命 ＜ 资产阶级临时政府 （执行反人民政策...
