同江市第一小学电子教案(试用版) 冀教版科学五级上册 授课时间：2 0 1 2 年 9 月2 日 执教教师：刘正学 单元章节 第一单元 生物生长的需要 课题 1 、小苗的诞生 教学目标 科学知识目标：能对种子萌发的外界条件进行完整的实验研究。 科学探究目标： 能通过研究找出对种子进行分类的合理方法。 情感态度价值观： 能制作出规范、美观的种子标本盒。 教学重点 教学难点 指导学生如何制订较规范的实验方案。 教学过程 教学环节 教学内容 一、谈话： 二、进行探究性实验，研究 三、课件展示，教育。 教学课时：2 课时。 （一） 导入：种子在什么条件下才能萌发？ （二） 指导学生探究种子萌发的外界条件。 1 、 让学生展开讨论。 2 、 学生汇报讨论的结果。 3 、 学生分小组观察教师事先准备好的种子。 4 、 学生进行猜想。 5 、 学生设计实验验证自己的猜想。 （1 ） 学生制订实验方案。 （2 ） 学生交流各自的实验方案。 （3 ） 学生对实验现象进行解释。 （4 ） 归纳小结。 6 、 让学生提出还想研究的问题。 7 、 让学生阅读“科学在线”的内容。 （三） 指导学生制作种子标本。 六、板书设计 1 、小苗的诞生 适当的水分 种子萌发的外界条件 适当的气温 阳光 作业设计 种子在什么条件下才能萌发？ 板书设计 1 、小苗的诞生 适当的水分 种子萌发的外界条件 适当的气温 阳光 本课所需材料和资源 豆种、布、等配套实验材料。 媒体使用方式及教学中的作用 提供事实，建立经验，.提供示范，正确操作 教后反思 科学课程的教学评价主要是为了促进学生的学习和发展，因此评价就不能仅在学习过程结束后再进行，而必须伴随于教学过程之中。在教学中我会随时关注学生在课堂上的表现与反应，及时给予必要的、适当的鼓励性、指导性的评价。当学生上台汇报、展示时，通过其他的同学的评价，同学们更明白对比实验的要求，实验操作的规范性。最后让每个孩子进行自我评价，在学习中获得自信、满足、快乐。 同江市第一小学电子教案(试用版) 冀教版科学五级上册 授课时间：2 0 1 2 年9 月4 日 执教教师：刘正学 单元章节 第 一 单元生物 生长 的需要 课题 2 、 土 壤 与植 物 的生长 教学目 标 科学知 识 目 标 ：1 、 能与其他同学共 同研 究 三 种土 壤 的主要差 别 。 2 、 能正确使用实验法 研 究 三 种土 壤 的...
