写人作文指导课教案 发布者：潘格日乐 发布时间： 2011-12-16 21:13:30 教学目的： 1、让学生通过具体的情境来学习知道写人时，要通过人物的外貌、动作、语言、 神态来表现人物性格，学习写人的方法
2、 培养学生认真观察的习惯，注意总结写作方法的习惯
3、培养写作的好习惯
教学重难点： 学会怎样将要给你留下深刻印象的人写好，并能同时给读者也留下深刻印象
教学安排： 一、游戏：猜一猜
1、 教师先读几段卡片，大家猜一猜他（她）是个什么样的人
请在老师的描述 中抢答出所描述的人物身份
如：老师、医生、司机、村干部、某一同学、老爷 爷等
2、你想让大家猜猜吗
拿起你的笔，先写一写吧
把你要让大家猜 的人的特征（爱做的动作，爱说的话，长相特点，走路特点等等）写在纸上
② 指名读一读，猜一猜
③其间同学们可提问
3、游戏小结： 请同学们回答：为什么大家能迅速抢答出我所描述的人物的身份或职业
为什 么有的同学却猜不出
请拾到卡片的同学依次将卡片上的语句朗读一遍，仔细体会为什么别人猜不出
为什么能猜得出
体会描绘人物 外貌的方法
二 、小结，明确本节课的要求
大家猜一猜，这节作文课我们将辅导什么内容呢
（写人）写人的文章可以写很 多，可以写自己熟悉的人、敬佩的人，也可以写自己身边的同学、好朋友，也可 以写和你有过一面之却给你留下深刻印象的人
记一个印象深刻的人
显然这是 一篇写人的文章，并且前面还有一个修饰语，“印象深刻的”
写人的文章离不 开写事，一定是他曾说过什么话或做过什么事曾给你留下深刻印象，那么我们就 要通过具体事例来表现人物品质，通过人物外貌、动作、语言、神态来表现人物 性格，能深层展示人物的内心世界，合理地对人物进行加工
这节课，就是要学 习怎样写人
下面我们再来做一个游戏
三、 练习： 1、 找朋友
在你小学六年的生活当
