写 人 作 文 教 案 教 学 目 标 : 1、通过教 师的引导,让学 生明确写 人 作 文 的基本方法
2、学 生通过学 习,能够进行人 物片段描写
3、学 生通过写 作 训练,能够写 出较完好的习作
教 学 课时: 二课时 教 学 过程 一、复习导入: 同学 们,语文 课本给我们展示了一个个鲜活的人 物形象,他们各有特色,各具性格,给我们这些小读者留下了深刻而鲜明的印象
而我们学 生笔下的人 物形象往往都是千篇一律,如: 老师都有着满头白发,小伙子都是浓眉大眼,人 物缺少活动,缺少人 物特征,所以针对学 生刻画人 物形象的单一性,空泛性,我设计了这节课的主题: 观察人 物的特点,写 出人 物个性,我确立这节课的教 学 目 标 是让学 生通过肖像描写 ,语言描写 ,心理描写 和动作 描写 去 体 现 人 物的人 性特点
同学 们,老师曾 经 也 给同学 讲 过写 人 作 文 的基本步 骤 ,现 在 我们回 忆 一下: 第 一、细 心审 题,弄 清 题意
( 审 题) 第 二、确定 好所写 人 物的思 想 品 德
突 出人 物性格、思 想 品 质 ,反 映 人 物心灵 ( 立意 ) 第 三 、依 据 要 表 现 的品 德 选 择 一个或 几 个具体 事 例 进行具体 描写
选 典 型 的材 料 : 最能说 明人 物性格、思 想 品 质 ,反 映 人 物心灵 的材 料
( 选 材 ) 第 四 、据 所选 材 料 的情 况 ,按 时间 或 材 料 类 别 布 局
采 用 多 种 手 法描写 人 物: 外 貌 描写 、语言描写 、动作 描写 、心理描写 、神 态 描写 ——选 择 最 能表 现 突 出人 物形象的来写 ( 布 局 ) 第 五: 修改、交流欣赏
( 总结全文 ,点题照应) ( 点题) 今天,我们一起继续探究如何写 好人 物作 文