1 试教教案 学校：嘉应学院 年级及班级：071班 授课教师：黄小丹 授课时间：第5 周 星期一 第一节 上课题目： 普通高中课程标准实验教科书 地理必修1，2006年4月第1版，中国地图出版社 第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 第一节 大气的热状况与大气运动——几种重要的天气系统 教学目标： 1、知识与技能 （1）了解冷、暖气团的特性、形成、对天气的影响及影响我国天气的主要气团
（2）了解锋的概念、形成，掌握冷锋、暖锋和准静止锋的天气特征
（3）了解南北半球气旋和反气旋的形成、水平气流的运动情况及其对天气的影响
2、过程与方法 分析冷锋、暖锋、准静止锋的锋面在过境前、过境时、过境后的天气特征的变化；比较南北半球气旋和反气旋水平运动方向的差异
3、情感态度与价值观 培养学生的创造性思维、地理素养、对地理问题的探究能力
教学重点： 1、各种锋的性质及天气特征
2、气旋和反气旋的形成、水平空气运动的方向、对天气的影响
教学难点： 1、锋面与天气 2、气旋和反气旋 课型：综合课 教学方法：讲述法、谈话法 教具： 教学课时：1课时 教学过程： 一、组织教学（1分钟） 同学们，上课
二、引入新课（5分钟） 【提出问题】梅州今天的天气怎么样，有谁收看了昨天的天气预报的节目
【学生回答】 2 【读图】教师展示天气预报常用的天气符号，引导学生辨认
天气为什么会有阴、晴、云、雨、雪等现象的变化
引起天气变化的天气系统有哪些呢
带着这个疑问，我们共同来学习这节课的内容——几种常见的天气系统
三、讲授新课（30分钟） 【板书】 第一节 大气的热状况与大气运动 三、几种常见的天气系统 【提问】那么，引起天气变化的主要天气系统有哪些
【学生回答】 【板书】 （一）气团 1
气团的概念 【讲述】介绍气团的概念 【提问】气团的范围有多大
【学生回答老师讲解】单个气团的
