。。1 幼儿关键期专注力训练小游戏1、高个矮个。学生围成一圈，教师示范， “高个 ”代表两手上举，脚尖掂起。“矮个”代表两腿半蹲，两手扶膝，像马步。然后老师发令：“高个 ”，就来个马步； “矮个”则相反。没有立即做出正确动作算失败。 家里，父母可以和孩子一起玩， 比谁错的少。2、萝卜蹲。将孩子分成人数相等的三组， 一组代表红萝卜， 一组代表白萝卜， 一组代表黄萝卜。老师喊口令： “红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。”喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。 喊另一组， 前一组的孩子要快速站起。 未按口令动作的孩子算失败。（也可以由孩子来发令）3、对旗语。准备不同颜色旗子6 面，每一面代表一个动作。如：红旗拍手，绿旗向前一步，蓝旗向上跳等。 老师先介绍每种旗子代表的动作。然后任意举起一种颜色的旗，让孩子做出相应动作。要求动作迅速，举起两秒后没做出动作或做错，都算失败。如此反复练习。小孩子可以逐渐增加旗子的数量。4、大小西瓜。小朋友站成圈。老师指定一个孩子当排头，说“大西瓜 ”，但两手比成小西瓜的样子；接着第二个孩子说： “小西瓜 ”，但两手比成大西瓜的样子，依次直到最后一人。5、手指爬梯。孩子两手放在胸前， 先左手拇指与右手食指尖相连，然后左手食指右手拇指往上爬，两指尖在上面相连， 接着又是左手拇指与右手食指尖相连；这样依次反复上爬，爬到头顶再往下爬回。 孩子熟练后可增加难度， 左手拇指与右手中指尖相连，左手拇指与右手小指尖相连等。6、抓耳抓鼻。。。2 小朋友在老师面前站成一排，老师喊口令，小朋友来做动作。当喊“1、2”时，孩子两手在胸前按口令节拍击掌两次；老师喊“3”时，用左手食指与拇指抓住鼻子，右手与左臂交叉用食指与拇指抓住左耳。接着，教师再喊“1、2”，孩子依然按节拍击掌两次， 而当老师再喊 “3”时，孩子换成右手食指与拇指抓住鼻子，左手抓住右耳。 这样反复变换， 如果孩子在发口令后2 秒内没有做出动作， 或动作不对都算失败。7、弹钢琴。孩子先排队站好， 从 1 到 7 报数，每人记住自己的号码， 并明确该号码在音乐中所代表的音符。比如1 是哆。 3 是咪。孩子围坐在老师面前，游戏开始，老师用简谱唱简单的调子。 唱到哪个音， 报相应数的孩子就快速站起，第二个音响时再立即坐回。 这样，如果听到自己的音时不立即站起或者误站起的孩子都记失败一次。老师可先用 “12345671”、“17654321”试音，使孩子有...
