1 / 10 圩塘中心幼儿园个案分析幼儿姓名丁子健观察时间08.2 观察班级中（3）班观察目的：1、能够积极主动地参与到集体活动中去。2、养成乐于与同伴交流的好习惯。观察中情况记录：孩子在活动中能积极的去参加活动。因他特别的胆小，有时不敢自己去尝试一些活动， 在一边观望。 这样在活动中锻炼的机会就少了，所以教师一定要进行适时的引导幼儿。评 析：当孩子出现以上状况时候，教师一定要善于发现原因，找到解决问题的根源。 帮助孩子及时纠正， 让孩子融入集体生活， 与同伴进行友好合作，体验游戏生活带来的乐趣。措 施：孩子是一个塑造性很强的个体，同时孩子也是集体中的一员，为了能更好的发展幼儿各方面的能力，教师一定要进行仔细观察， 有效引导幼儿，让幼儿融入集体生活， 体验集体生活带来的乐趣。 游戏活动是幼儿生活中不可缺少的一部分， 所以教师一定要引导幼儿积极去参加游戏活动。让幼儿在活动中成长、 让幼儿在玩中学习， 从而得到情感的释放。2 / 10 圩塘中心幼儿园个案分析幼儿姓名顾丁观察时间2008．3．11 观察班级中三班观察目的：1、通过学习和引导，让幼儿了解民间游戏。2、引导幼儿进行初步进行交流和合作。3、体验游戏生活带来的乐趣。观察中情况记录：在活动中，丁丁能够很好的进行合作游戏。在操作中，幼儿的年龄特点所决定， 孩子的自控能力有点差， 所以需要老师经常提醒和关照，让幼儿知道一些游戏规则。评 析：孩子在活动所表现的这种状态是由于幼儿的年龄特点所造成的。但是在活动中， 孩子不会寻求别人的帮助， 喜欢以个人活动为主，不想运用语言和他人进行沟通。措 施：针对以上情况， 我和张老师做了以下安排： 积极和幼儿进行沟通，让幼儿了解和同伴一起玩耍是一件非常开心的事情，让他多观察一下同伴一起游戏的生活场景，让幼儿了解其愉快的情绪。在此也可以让幼儿主动和他一起游戏，让他改掉这个不良的行为习惯，运用语言与朋友友好合作！3 / 10 圩塘中心幼儿园个案分析幼儿姓名徐鑫观察时间2008．3.25 观察班级中三班观察目的：1、引导幼儿进行初步进行交流和合作。2、通过同伴合作，体验游戏生活带来的乐趣。观察中情况记录：孩子在活动中，能够很好的进行合作游戏，特别是一些胆小的幼儿， 他能够去帮助他， 和他一起玩游戏。 但是，她有一个不良的行为习惯， 不善于和老师交流。 在活动中，喜欢以个人主义为中心，喜欢单独一个人游戏。评 析：孩子在活动所表现...
