大路幼儿园三年发展规划实施情况表第一阶段（2016 年）园务工作管理阶段目标措施责任部门落实情况1、构建平安和谐的校园文化，强化岗位责任制，注重细节，制定各岗位工作细则。2、加强班子团结，分工合作，建立 有 效 的 激 励 机制，鼓励教师开拓创新，奋发向上。3、形成一套园务管理职责，持之以恒。1、各部门各岗位人员 订 出 规 划 和 实 施 方案、明确职责、发挥环环相扣的同心圆管理工作。2、调整补充和完善现 有 的 各 项 制 度 和 职责，做到制度管人、制度管事、制度管案、制度激励、充分发挥制度的保障作用和教育引导作用。3、建立切实可行的考核评价机制：月考→季 考 → 学 期 考 → 年 度考，层层推进，积效相钩，突出可检性、可操作性和实效性。园务委员会教代会教研组基本完成第一阶段（2016 年）队伍建设、教育教学、家庭社区阶段目标措施责任部门落实情况1、 开展“一中心，四模式“的校本教研；2、加强对新教师培训，通过省市培训以及国培，建立以骨干培养为抓手的引领机制。开展分层管理，从质与量上加强对骨干教师的指导与培养，同时每学期开展教研组长示范课，实现引领作用。园务委员会教代会教研组家委会基本完成对照《3-6 岁儿童 学 习 与 发 展 指南》，切实提高幼儿园保教质量。深入第一线与教师共同研讨，分解困惑。通过一课多研，一课多反思来提高课堂教学质量。建立家长参与幼儿园课程管理评价小组，发挥家长委员会作用。开 展 家 长 看 课 评课，家长走进课堂等活动，落实家长对教育的知情权、监督权、参与权和决策权。第二阶段（2017年）园务管理工作、队伍建设阶段目标措施责任部门落实情况1、尝试运用多种模式，形成管理合力。2、建立各项激励机制。3、完善办园目标保障机制和督导评价体系。1、凸现以人为本，开展互动开放管理：如园 长 与 教 师 每 月 一 句话，彼此走进心门活动，发放“教师自我加压挑战表”，用人机制开放，教学活动开放等。2、广泛听取意见，不断调整目标在实施过程中的策略和方法。园务委员会教代会教研组基本完成1、分层培养、稳步推进，形成创新校本培训。2、加强科研制度建设，定期开展科研活动。1、深化“放手、握手、扶手、搀手”的培训策略。2、制定科研工作制度，明确课题负责人的成员职责，将科研工作与园务工作，教研工作，师资培训三结合。第二阶段（2017 年）教育教学、家庭社区阶段目标措施责任部门落实情况深 化 课...
