百度文库- 让每个人平等地提升自我1 幼儿个案分析：一个吸吮手指幼儿的个案分析我们在家访中知道，义威的父母文化水平较高， 十分重视对义威的教育
所以，我们就积极地与义威的父母探讨教育的方法，努力尝试各种教育方法， 并让他们积极地配合我们的教育方法，主动参与幼儿园的各种活动， 逐步建立科学的育儿观
在与家长的联系中，我改变了以往那种“告状 ”式的做法，首先向家长汇报孩子的进步， 同时向家长提出配合教育的要求，这样家长很乐意支持我们的工作
幼儿园个案分析：一个吸吮手指幼儿的个案分析幼儿情况概述：郑义威是我班一位5 岁的小男孩，聪明好学
老师、小朋友都很喜欢他，但就有一个坏习惯 —— 爱吸吮手指
在午睡、上课、游戏时都会发现义威将食指放入嘴里吸吮
当小朋友午睡起来时，就会听到小朋友的告状声： “老师，义威睡觉又吃手了
”这时，他有会用无辜的眼神看着我，仿佛在说： “我不是故意的
它自己要跑到我的嘴里
”有时候，看见他在吃手，我提醒他，他就把手指拿出来，一会儿又偷偷地吸吮手指了
原因分析：通过家访、电访及平时来离园的接待时间，与义威父母的交流中，了解到义威在断奶后就有吸吮手指的习惯，当时未能引起义威父母的重视，到义威大点时，就不会吸吮手指了，结果义威却一直没能将这个不良习惯改掉
当他们认识到其吸吮手指的危害时，又以儿子年纪小，不忍心用强制的手段制止他，结果就错过了纠正不良习惯的黄金时期
义威的父母的文化水平较高，十分重视对义威的教育，但如何才能改掉义威吸吮手指的习惯一直是他们头疼的问题，曾试过多种方法，但效果不大
百度文库- 让每个人平等地提升自我2 教育策略：一、从心理上下手，了解吸吮手指的坏处，建立改掉吸吮手指的信心
吸吮是经常反复吸吮口唇、手指、脚趾、被子等行为，长时间吸吮手指或脚趾，会因局部刺激而使手指或脚趾变大、变粗，影响美观和精细动作的发展
另外，吸吮手指很容易造成寄生
