幼儿园听课记录表听课时间听课地点执教老师听课老师动活名称、领域班级听课简要备注评析意见xx 幼儿园听课记录表听课时间2012、5、28 听课地点中三执教老师张小蓉听课老师周雪容动活名称、 领域复习 2、3 的相邻数（计算）班级中三活动过程一、律动进入活动室。二、复习上节课内容。①教师带上“小兔“头饰，引导幼儿复习数字宝（1— 10），知道“顺数”、“倒数”②让幼儿说出单数（ 1、 3、5、7、9）；双数（ 2、4、6、8、10）③猜谜，引出“小白兔” 。④律动“开火车”。⑤出示图片，引导幼儿观察。△ 教师逐个引导幼儿说出数字1、2、 3。△ 说出任意一个数字，引导幼儿说出比比数字少1，多 1 的数，如： 1 、2 、3 ⑥游戏：找朋友。给幼儿发数字卡片，请拿到数字的任意一个宝宝，请他找出自己的好朋友。如：数字“3”去找“2”。⑦律动走出活动室。⑧户外游戏结束活动。备注评析意见优点：课堂秩序好，活动环节衔接紧凑，结合活动内容，充分利用教具。缺点：操作教具时不够规范，疏忽一些细节；教师语气生硬，不够温和；在教学活动中忽视了“镜面”教学。建议：①多给幼儿表现的机会，做到每位幼儿都参与到活动中来。②本次教学活动容教师采用的是“坐”的教态效果会更好。xx 幼儿园听课记录表听课时间2012、5、30 听课地点大三执教老师蔡春艳听课老师周雪容动活名称、 领域小壁虎结尾巴（语言）班级大班活一、随音乐拍手进场。二、引入主题。备注动过程①森林里举行一场比赛，看看谁的尾巴最有用。②出示图片，问：谁来参加比赛（观察图片）③谁的尾巴没有了没有尾巴怎么办三、讲述故事。①边讲述边提问。②提问：故事内容。③帮助幼儿巩固故事内容。四、出示盒子，让小朋友猜猜。①出示字卡，“壁虎”、“小鱼”、“老牛”、“燕子”②学习字词。△以动作加深印象。△教师做动作，幼儿猜。△检查幼儿掌握情况。五、小结：教育幼儿懂的爱护动物。评析意见优点：①教师教态较好。②利用多媒体教学，课堂气氛较好。缺点：①没有更好地掌握本次语言教学活动的重点。（学习礼貌对话，知道小壁虎尾巴的作用以及与其他动物尾巴的区别）建议：①故事第一遍，教师要完整地讲述。②加强故事中的礼物对话，教育幼儿平时向别人借东西时要有礼貌。③让幼儿知道不是所有动物的尾巴断了都可以长出来。xx 幼儿园听课记录表听课时间2012、5、29、听课地点大一班执教老师黄艳玉听课老师周雪容动活名称、 领域风儿来了（语言）班级大班...
