幼儿园听课记录表听课时间听课地点执教老师听课老师动活名称、领域班级听课简要备注评析意见xx 幼儿园听课记录表听课时间2012、5、28 听课地点中三执教老师张小蓉听课老师周雪容动活名称、 领域复习 2、3 的相邻数（计算）班级中三活动过程一、律动进入活动室
二、复习上节课内容
①教师带上“小兔“头饰，引导幼儿复习数字宝（1— 10），知道“顺数”、“倒数”②让幼儿说出单数（ 1、 3、5、7、9）；双数（ 2、4、6、8、10）③猜谜，引出“小白兔”
④律动“开火车”
⑤出示图片，引导幼儿观察
△ 教师逐个引导幼儿说出数字1、2、 3
△ 说出任意一个数字，引导幼儿说出比比数字少1，多 1 的数，如： 1 、2 、3 ⑥游戏：找朋友
给幼儿发数字卡片，请拿到数字的任意一个宝宝，请他找出自己的好朋友
如：数字“3”去找“2”
⑦律动走出活动室
⑧户外游戏结束活动
备注评析意见优点：课堂秩序好，活动环节衔接紧凑，结合活动内容，充分利用教具
缺点：操作教具时不够规范，疏忽一些细节；教师语气生硬，不够温和；在教学活动中忽视了“镜面”教学
建议：①多给幼儿表现的机会，做到每位幼儿都参与到活动中来
②本次教学活动容教师采用的是“坐”的教态效果会更好
xx 幼儿园听课记录表听课时间2012、5、30 听课地点大三执教老师蔡春艳听课老师周雪容动活名称、 领域小壁虎结尾巴（语言）班级大班活一、随音乐拍手进场
二、引入主题
备注动过程①森林里举行一场比赛，看看谁的尾巴最有用
②出示图片，问：谁来参加比赛（观察图片）③谁的尾巴没有了没有尾巴怎么办三、讲述故事
①边讲述边提问
②提问：故事内容
③帮助幼儿巩固故事内容
四、出示盒子，让小朋友猜猜
①出示字卡，“壁虎”、“小鱼”、“老牛”、“燕子”②学习字词
△以动作加深印象
△教师做动作，幼儿猜
△检查幼儿掌握情况
五、小结：教育幼儿懂的爱护动物
