幼儿园教科研中长期规划幼儿园教科研中长期工作规划华店镇第二中心幼儿园2016 年 2 月一、指导思想坚持以科学发展观、素质教育思想为指导，用创新的思维方式、先进的教育科研理念来规划、 推进教育科研工作；动员全员参与原则，注重体现幼儿园教育科研的草根性、细节性、园本性和行动性等个性特点，切实增强我园教育科研的针对性、操作性和实效性；以“找准定位，打造特色，树立品牌，走可持续发展之路”的发展思路，立足研究解决我园教育改革与发展中的重点、难点、热点、焦点问题，促进幼儿园管理的创新、 快乐校园的建设、 教学活动的优化、 园本课程的开发、高效课堂的建构和教学效益的提升，进一步强化教育科研实施过程和教育科研成果对教育教学实践的指导促进作用；坚持教育科研为“幼儿园发展、教师发展、幼儿发展”服务的基本思想，不断改善教育科研条件、健全教育科研管理制度、开展教育科研骨干培训、开展优秀教研组建设、 广泛联系各级教育专家和普及教育科研理论知识、营造浓厚的教育科研氛围， 把我园教育科研事业推向新的发展台阶。二、发展目标（一）总体目标大力提高教师的教育科研意识和能力，推进以研究为基础的幼儿园教科研工作实践， 营造浓郁的学术研究氛围， 促进教师的专业成长和幼儿园的可持续发展， 为幼儿园特色打造、 文化品质的提升注入活力、提供动力。（二）具体目标1、加强理论学习，从思想上提高教师的教研意识和理论水平，（四）建设文化、智慧的快乐园文化的浸染是教育的最高境界， 文化的塑造需要依靠每一个人为之努力。幼儿园的建设要进一步增加文化气息、科技气息，艺术气息，使之成为文化园、智慧园、快乐园。1、园文化建设：我们将从科学性、教育性、艺术性、时代性入手，充分利用每一个教育领域让校园“美”起来，力争使环境建设做到 “四有”，即有充足的科技信息含量、有隐含的科学教育理念、有强烈的艺术创意氛围、有交互的现代数字媒体，形成具有鲜明特色、统一和谐的校园文化理念形象，并体现出全校师生的共同思想、共同情感、共同追求等精神文化。2、家长文化建设：“家庭是孩子成长的摇篮， 父母是孩子的第一任老师”，不断形成课程实施合力，我们在提高自身素质的同时带着家长一路同行， 提高家庭教育水平， 保持教育的一致性和持续性。利用“家庭小书房的评选” 、“学习型家庭” 创建等全面提高家长的素质，实现家校互动、共同育人的良好局面。四、分学年完成主要实事2015...
