一、单项选择题1．( ) 是儿童亲社会行为产生的基础
A．自我意识B．态度C．认矢D．移情2．幼儿道德发展的核心问题是( )
A．亲子关系的发展B．同伴关系的发展C．性别角色的发展D．亲社会行为的发展3．美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是 ( )
A．父亲B．同龄人C．母亲D．教师C．产生了性别行为D．对性别角色有明确的认识4、攻击性行为产生的直接原因主要是( )
A．榜样 B ．强化 C．父母的惩罚 D．挫折5、儿童形成亲社会行为的主要影响因素是( ) A．社会文化 B．电视 C．家庭 D．幼儿园6、亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和( ) A．放任型 B．溺爱型 C．保护型 D．包办型7、孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经( ) A．形成了性别角色习惯B．具有了性别概念C．产生了性别行为D．对性别角色有明确的认识8．“人是社会关系的总和
”这一观点强调的是人的( )
A．社会性B．自然性C．共同性D．差异性9．( ) 是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是人的社会性的一个重要方面
A．亲子关系B．同伴关系C．性别角色D．攻击性行为10．关于攻击性行为的特点，下列说法( ) 项不正确
A．攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B．惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性C．父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D．惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段11．重视 ( ) 教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志
A．思维B．智力C．认知D．社会性l2 ．强调人生成功因素中 ( ) 的决定性，使“智商决定论”成为历史
A．智力B．个性C．情商D．智力l3 ．在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的，这种孩子可能属于( ) 依恋类型
A．回避型B．安
