好玩的降落伞教学反思降落伞对于小朋友们还是一个比较好奇的事物，因为我们的日常生活很少接触到降落伞，那就需要老师的耐心教学，引起幼儿对降落伞的关注和了解。以下就是关于《好玩的降落伞》的教学设计以及教学反思，相信你的教学可以做到完美！设计意图：我在实施《好玩的降落》的主题活动中，降落伞引起了小朋友的好奇，于是我就利用废旧的塑料袋、棉线、单面胶、布条、橡皮等东西制作了一个小小的降落伞。这个小小的降落伞引起了小朋友极大的兴趣，引发了他们制作降落伞和玩降落伞的愿望。顺水推舟，我就发动家长收集了一些相关的材料和幼儿一起动手开始了制作和玩一玩的游戏。设计本次活动，意在引起幼儿对生活中降落伞的关注，培养幼儿探索科学现象的兴趣和关心周围事物现象的态度。活动目标：1、积极探索小降落伞飘起来的原因，初步了解降落伞的功能。2、学习制作简单的玩具降落伞，体验玩伞的乐趣。活动准备：1、废旧的塑料袋（厚薄不同）、棉线、单面胶、布条、橡皮、纽扣、剪刀等。2、发动家长和孩子一起用不同的材料制作小小降落伞，并带到幼儿园。3、选择一个有微风的日子和软质的空地供幼儿玩小降落伞。4、一段飞行员跳伞表演的录像或“神舟七号飞船的返回” 的录像。活动过程：1、木偶表演导入，引发幼儿的思考。师：（出示几只动物木偶玩具）今天，木偶玩具举行跳高比赛，开始从高处跳下来。以木偶的口吻说：“哎，摔得好痛啊！”怎么会摔疼呢？幼儿 1：因为太高了、地面很硬。师：请你们想一想有什么办法让木偶从高处跳下来不会摔痛呢？幼儿 1：老师，我有好办法，用降落伞。幼儿 2：对，降落伞。（评析：老师把问题抛给了幼儿，引发了幼儿的思考。）2、探索小降落伞徐徐落下的原因。老师将事先准备好的小降落伞和一些动物木偶拿出来，鼓励幼儿玩一玩。（1） 师：你有什么发现？幼儿 1：降落伞掉得慢，小木偶掉得快。幼儿 2：我的降落伞掉得很慢很慢，真好玩。（2） 师：为什么有了降落伞就会掉得慢呢？幼儿 1：因为有一点点风。幼儿 2：因为小木偶重。老师小结：因为空气把降落伞托起来了。（评析：有的小朋友说到了点子上，有的干脆说不知道，但是他们很想知道原因，这时老师就边引导边启发，告诉幼儿是空气把降落伞托起来了。）3、操作实验，好玩的降落伞，比一比谁落得慢。师：找一个好朋友再来玩一玩，一人玩小木偶，一人玩降落伞，比一比谁落得慢。幼儿再次探索。（评析：探索活动从无指向性的自由探索到有目的...
