下载后可任意编辑第 12 课 鸦片战争教学设计一、课标分析 课标要求： 了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害
掌握林则徐虎门销烟的壮举
认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响
二、教材分析《鸦片战争》是岳麓版教材必修一第四单元第一课，是中国近代史的开端，学好本课对于后面几课的学习有一定的示范作用
同时，《鸦片战争》也是初中历史八年级上册中的教学重点之一，是引导学生学习中国近现代史的门槛
与高中教材相比较，初中的教材更注重鸦片战争的爆发的整个过程，高中简略了战前中国和世界的比较，对于鸦片战争的经过做了淡化处理，重点在分析两次鸦片战争给中国社会带来的影响
因此，需要补充说明战前的中国与世界的情况和两次战争对中国造成的影响这两部分的相关内容
三、学情分析《鸦片战争》一课，学生在初中时已学习过，学生对鸦片战争概况也有了一个基本的了解，但教材内容讲述过于简单，对其背景和影响等的表述不够全面
高中的学生已基本具备了理性分析历史问题的能力，但要是让学生直接照搬课本，难以激发学生的学习兴趣，也不利于培育学生分析历史问题的能力
因此，通过利用历史资料、创设历史情景等方式，进而了解历史，感受历史，能够更有效的激发学生的学习兴趣，提高学生分析历史问题的能力
四、教学目标（一）知识与能力：学生通过本课的学习，了解和掌握英国向中国走私鸦片的原因及危害；了解林则徐领导的禁烟运动；掌握英国发动鸦片战争的原因和经过；清政府与列强签订的一系列不平等条约；两次鸦片战争的对中国社会的影响
（二）过程与方法：（1）通过分析鸦片战争爆发的根本原因和直接原因，培育学生运用“透过现象看本质”等观点辩证地观察和分析历史问题的能力
（2）通过分析鸦片战争对中国社会的影响，培育学生学会从不同角度分析历史，全面客观的历史事件
（三）情感态度价值观（1）通过对鸦片战争前夕中国和世界形势的分析，学生能认识到
