正等轴测图(正等测）<平面体部分>课题正等轴测图（正等测）<平面体部分>１课时老师班级时间２０ 17 年 4 月教材分析 本节内容就是《机械制图》第四章第二节内容,主要阐述正等轴测图各个要素及其画法.在制图教学中，轴测图就是进展空间思维能力得手段之一,通过画轴测图可帮助想像物体得形状,培育空间想像能力。而正等轴测图又就是轴测图中最为常用得一种方法,在本书中扮演一个承前启后得重要角色,它衔接了前面得三视图与后面得剖视等内容。书本采纳得就是简单得讲授法，而且信息量大。对于职高春季班得学生来说不但乏味，而且很难接受．故此,我将例子该为以简单得长方体为起点，进一步进行切割。并把平面立体正等轴测图单独划为一个章节。降低难度,由浅入深,让学生真正做到学有所好,学有所获。学情分析针对所教专业为机械加工技术,而且又就是春季班,生源初中毕业，来自各个初级中学,水平参差不齐,很大一部分甚至对理论课不感兴趣,没劲!所以，兴趣就是关键。“学好一门课，首先要喜爱这门课,喜爱这门课,首先要喜爱这门课得老师。”教学目标1、 知识与能力目标：让学生了解正等轴测图得形成，熟悉正等轴测图得特点，掌握正等轴测图得画法规定与画法步骤,能根据简单形体得得三视图画出其正等轴测图。2、 过程与方法：通过立体图形,激发学生得学习热情,培育学生学习积极性． 情景交融,要让学生觉得： 3、 情感、态度与价值观:老师主导,学生主体；力求从单调泛味得机械图线中解脱出来.变要我学→我要学。重点正等测得轴间角与轴向伸缩糸数难点空间点得定位学法指导1、实践导向法 2、渗透指导法 3、问题引导法 4、学练相结合得方法学制图“有瘾”,画图“爽”轴测图直观、小朋友都可以瞧得出形状教学方法项目教学法、小组讨论法、任务驱动法、直观演示法、创设情境法教学内容与过程设计意图及达成目标预测组织教学（1 分钟)：1、学生按时进入课室，师生互相问候。2、检查学生出勤、装束、精神状态情况。3、宣布本次课题得内容及任务。新课导入(3 分钟）:1、 复习旧知识,提问两位同学何谓轴间角、轴向伸缩糸数?2、 课件演示:讲授新课（一）正等测轴间角与轴向伸缩糸数：１ 、 轴 间 角 ∠ X Ｏ Y=∠YOZ ＝ ∠ ＺOX=120º ２、p=q= ｒ =1 任务一试一试:课件展示,给出课前准备好得长方体萝卜模型与任务单１,要求学生四人一组试一试根据三视图与模型绘制出长方体得正等轴测图。评一评:对学生绘制得长方体进行评比，比速度,比质...
