下载后可任意编辑人员培训管理制度1. 目的 对企业所有从事与产品质量有关的人员规定相应的岗位能力要求，并进行培训，确保员工素养满足质量管理体系要求。2. 适用范围适用于本厂所有与产品质量有关的各级管理人员、专业技术人员、检验人员、操作人员，必要时还包括供方人员的培训控制。3. 职责3.1 行政部负责企业《年度培训计划》的制定与监督实施考核，建立并保存企业员工培训及考核记录；负责组织上岗基础教育；负责组织对培训效果进行评估。3.2 各相关部门负责提出部门培训需求并配合行政部实施培训计划，负责本部门员工岗位技能培训。4. 工作程序4.1 人员要求具体承担质量管理体系规定职责的人员应是有能力的，对能力的推断应从教育、培训、技能和经历等方面加以考虑。4.2 培训、意识和能力4.2.1 应识别从事影响质量的活动的人员的能力需求，分别对新员工、在岗员工、转岗员工、各类专业人员、特别工种人员、检验员等，根据相应的岗位职责制定并实施培训需求。4.2.2 新员工培训 a) 企业基础教育：包括企业简介、员工纪律、质量方针和质量目标、质量、安全和环保意识、相关法律法规、质量手册标准和产品一致性基础知识等的培训。在进入企业一个月内，由行政部组织进行； b) 岗位技能培训：根据所在部门的岗位需求，学习作业指导书、所用设备的性能、操作步骤、安全事项及紧急情况的应变措施等。由所在岗位技术负责人下载后可任意编辑组织进行，并进行书面和操作考核，合格者方可上岗。 c）卫生知识培训，包括企业卫生法律规范、车间卫生要求和个人卫生要求等，由行政部组织进行。4.2.3 在岗人员培训按培训计划要求，每年应对在岗员工至少进行一次全面的岗位技能培训和考核。4.2.4 特别工种人员培训 a) 特别工序、关键工序人员的培训，由所在岗位技术负责人负责培训，培训经考核合格后上岗；每年对这些岗位的人员还应进行培训和考核；b) 化验员需取得国家授权部门颁发的培训合格证书； 4.2.5 转岗人员的培训 按新员工培训的第 b)、c)条规定。4.2.6 通过教育和培训，员工应树立以下意识：a) 满足法律法规要求的重要性；b) 违反规定要求所带来的后果；c) 本人所从事的活动与企业进展的相关性。 企业鼓舞员工参加质量管理活动，为实现质量目标作出贡献。4.2.7 评价所实行培训等措施的有效性 a) 通过理论考核、操作考核、业绩评定和现场观察等方法，评价培训的有效性，评价被培训人员是否具备了所需的能力； b) ...
