毛泽东思想和 中国特色社会主义理论体系概论 调查报告 题目：学生消费情况调查 教师评语： 引言： 随着我们社会的进步、国家经济的发展，人民的生活水平也得到了不断的提高，在社会生活中，有一个特殊的消费群体——大学生。据了解，在现代的大学校园里，大学生的消费水平逐渐呈上升的趋势，为了更好的了解大学生的消费状况，我们采取随机抽样的方法对我校大学生的消费情况进行了问卷调查。 调查目的： 了解我校大学生基本消费状况，把握他们的生活消费的行为和心理特征，分析大学生消费的不合理性，培养他们树立合理和理性消费的意识。 调查方法： 一、问卷调查 二、网上收集资料 三、现场采访 调查总结: 一、消费来源： 大学生消费支出的基本前提就是消费来源，来源渠道和来源数量的不同在很大程度上决定了大学生的实际消费水平。从调查中，我们可以了解到，学生每月的消费大多数集中在 5 0 0 -1 0 0 0 元之间，5 0 0 元以下和 1 5 0 0 以上的只占到 2 6 .7 %。 我们小组的调查结果显示：我校大学生的消费支出来源于父母供应的占 8 3 .5 %；学校为帮助贫困生更好的完成学业，提供了绿色通道，于是一部分学生选择了贷款上学，同时学校还提供了勤工助学岗位，调查中消费来源是贷款和勤工助学的人数占 8 %，勤工助学可以算是大学生自己获得消费开支的重要途径，但比例并不在多数；其次是学校每学年对学习成绩优异的学生发放的奖学金或助学金等，这部分人数占到总人数5 %；其他项目来源包括校外兼职打工等等。 二、消费项目： 对于大学生而言，经济来源主要是父母的资助，这就导致同学们每月可支配的钱是相对固定的，普遍的生活费用大约在 5 0 0 -1 0 0 0 元，家境较好的一般也不超过2 0 0 0元。大学生们也有自己相对固定的消费项目。 不论我们以何种方式付款，钱都很自然地从我们的腰包跑到了商家，学校周围到处是消费的场所，餐厅、休闲娱乐、超市都不在少数。让我们看看大学生们都把钱花到了哪里：6 0 %以上的学生表示每月的生活费主要是用来支付饮食和日常生活用品；生活基本需求以外，休闲娱乐、学习也是不可缺少的消费项目，大学生是接受知识的时代，书籍等学习消费也占了一定的比例，而休闲娱乐是学习之余放松的方式，也是不能少的，这两项占到消费的 2 0 %也不足为奇；当代大学生不仅消费能力在提高，而且在消费结构方面呈现多元化的趋势，除了基本的生活消费、学习消费外，...
