白色逗点心理生活工作室 王理书老师 九二一震灾心理辅导种子培训课程 教育部教育部学生辅导支持中心 故事的迷人与动人，人人都体验过。而今天，我们要看穿故事，把眼光放在故事的后面到底，故事的后面藏些什么呢？ 先听一个故事：「有一只小兔子，躺在森林的地上。周围有很多很多只兔子跑来跑去，只有这只兔子心情不好，在地上滚来滚去。小兔子不喜欢在这里，他想要去别的地方玩。小兔子在地上滚来滚去的时候，手指头突然摸到地上有一个小洞，洞里有一颗种子。小兔子就把这颗种子种在泥土里；很神奇的，种子就开始长出来了。地上冒出一颗植物，开始不停的长高，不停的长高。小兔子趴在地上看着植物长高，植物越长越高，好高好高。小兔子就跳上去，抱着植物，植物就把小兔子给带到上面去了。到了天空高高的地方，终于停下来，停在一个大房子的门口。小兔子走进去，原来是巨人的家。巨人妈妈看到小兔子很喜欢他。巨人妈妈想和小兔子玩，但却不知道怎么和他玩。后来小兔子的耳朵碰到巨人妈妈的鼻孔，巨人妈妈就打了个呵欠，「哈秋－」小兔子就飞了出去，飞到窗口，有一朵云来载走小兔子，把小兔子送到家里。小兔子好想念他的妈妈，赶快去找妈妈玩。」 这是个很平凡的故事，也许也不怎么动听。但重要的是：这是个「治疗性的隐喻故事」，为一个不肯待在奶奶家，因为奶奶家都是大人不好玩，想要到外公家找表哥表弟玩的4 岁小男孩说的故事。这个小男孩吵着要离开，但大人没办法如他所愿，小男孩因为心情不好就躺到地上。于是，小男孩的姑姑蹲着看着躺在地上的男孩说了这故事给他听。当故事说到一半的时候，小男孩已经坐在椅子上，等故事说完了，小男孩站起来和大人们玩在一起，忘了方才吵着要离开的事情。 这事怎么发生？小兔子的故事里藏了什么玄机？一个治疗性的隐喻故事，有两个基本条件： 1. 隐喻故事要与案主的世界成一种对称的「同态体」。案主世界里的元素和过程，都能在隐喻故事里找到对应的脉络。 2. 隐喻故事里，要先同步同理案主的世界，同时，并为案主找到一条出路。 我们来看看隐喻故事与男孩世界的同态体对称性。 隐喻故事 案主世界 1. 有一只小兔子，躺在森林的地上。 1. 小男孩躺在地上。 2. 周围有很多很多只兔子跑来跑去，只有这只兔子心情不好，在地上滚来滚去。 3. 小兔子不喜欢在这里，他想要去别的地方玩。 4. 小兔子在地上滚来滚去的时候，手指头突然摸到地上有一个小洞，洞里有一颗种子。 5. 小兔子就...
