1 、我们的生活多快乐（欣赏） 教学要求： 1 、 通过欣赏一组反映儿童生活的画面，使学生知道生长在社会主义祖国的幸福
2 、 通过画面欣赏，培养学生好的行为习惯
3 、 通过欣赏，激发学生学习绘画的兴趣
重点： 1 、通过从色彩、构图、认识物品……来欣赏我们的快乐生活，从而学会如何欣赏作品
难点： 1 、熟悉红、黄、蓝三原色
教学准备： 示范图 教学建议： 1 、出示示范图，要求一张一张出现，然后引导学生仔细观察，告诉学生这些图都是画出来的
2 、介绍四幅画的内容： ①、 节日里，操场上挂上了许多五颜六色的彩旗，在老师的带领下，一群小朋友在唱歌、跳舞，他们玩得真高兴
②、 早晨太阳刚刚露出笑脸，一群小朋友在做早操，把身体锻炼得棒棒的，长大好为祖国社会主义建设服务
③、 校园里玩具真多，有翘翘板，有大象滑梯，许多小朋友在滑滑梯，有两位小朋友正在礼让，让别人先滑，自己后滑
这种友爱、礼让的精神真好
④、 有一天，妈妈带姐姐和弟弟去玩，并买了香蕉给他们吃，弟弟吃了香蕉后把香蕉皮扔在地上，姐姐说：“瓜皮果壳别乱扔，要丢到果壳箱内
”妈妈把香蕉皮捡起来，扔进果壳箱
弟弟不好意思地说：“我记住了，下次不再乱扔
” 3 、学生复述四幅画的内容
4 、课结束时，教师进行总结
2 、 橙子（认识橙色） 教学要求： 1、通过观察橙子和萝卜的颜色，认识橙色
2、能在橙子的图形内平涂，逐步做到涂满，涂匀
重难点： 认识橙色，能在图形内均匀涂色
教学准备： 橙子，示范图，涂了红、黄、橙三色的图形
教学建议： 1、猜谜语： 外边包的是橙色布， 里面裹的是白色布， 打开白布来看一看， 都是一把把小木梳
（橙子） 2、在复习红、黄两色的基础上，认识橙色，再用涂了红、黄、橙三色的图形进行对比，使学生知道橙色比红色要稍黄一点，比黄色要红一些
3、启发学生说说，在日常生活中还有
