1 、我们的生活多快乐（欣赏） 教学要求： 1 、 通过欣赏一组反映儿童生活的画面，使学生知道生长在社会主义祖国的幸福。 2 、 通过画面欣赏，培养学生好的行为习惯。 3 、 通过欣赏，激发学生学习绘画的兴趣。 重点： 1 、通过从色彩、构图、认识物品……来欣赏我们的快乐生活，从而学会如何欣赏作品。 难点： 1 、熟悉红、黄、蓝三原色。 教学准备： 示范图 教学建议： 1 、出示示范图，要求一张一张出现，然后引导学生仔细观察，告诉学生这些图都是画出来的。 2 、介绍四幅画的内容： ①、 节日里，操场上挂上了许多五颜六色的彩旗，在老师的带领下，一群小朋友在唱歌、跳舞，他们玩得真高兴。 ②、 早晨太阳刚刚露出笑脸，一群小朋友在做早操，把身体锻炼得棒棒的，长大好为祖国社会主义建设服务。 ③、 校园里玩具真多，有翘翘板，有大象滑梯，许多小朋友在滑滑梯，有两位小朋友正在礼让，让别人先滑，自己后滑。这种友爱、礼让的精神真好。 ④、 有一天，妈妈带姐姐和弟弟去玩，并买了香蕉给他们吃，弟弟吃了香蕉后把香蕉皮扔在地上，姐姐说：“瓜皮果壳别乱扔，要丢到果壳箱内。”妈妈把香蕉皮捡起来，扔进果壳箱。弟弟不好意思地说：“我记住了，下次不再乱扔。” 3 、学生复述四幅画的内容。 4 、课结束时，教师进行总结。 2 、 橙子（认识橙色） 教学要求： 1、通过观察橙子和萝卜的颜色，认识橙色。 2、能在橙子的图形内平涂，逐步做到涂满，涂匀。 重难点： 认识橙色，能在图形内均匀涂色。 教学准备： 橙子，示范图，涂了红、黄、橙三色的图形。 教学建议： 1、猜谜语： 外边包的是橙色布， 里面裹的是白色布， 打开白布来看一看， 都是一把把小木梳。（橙子） 2、在复习红、黄两色的基础上，认识橙色，再用涂了红、黄、橙三色的图形进行对比，使学生知道橙色比红色要稍黄一点，比黄色要红一些。 3、启发学生说说，在日常生活中还有哪些东西是橙色的。 如：桔子、柿子、橙子等…… 4、教师示范涂色。 5、学生作业，教师巡回指导。 6、作业后讲评，念儿歌; 橙子圆，橙子黄， 橙子像个金铃铛； 摇一摇，没声音， 闻一闻，喷喷香； 橙子甜，橙子香， 圆圆溜溜像帐篷； 打开门窗看一看， 住着一群小月亮。 3 、 南瓜（涂色） 教学要求： 1 、认识南瓜，知道成熟了的南瓜是橙色。 2 、复习橙色，并能用橙色蜡笔把未涂色的南瓜涂上颜色。 重难点： 复习橙色，...
