第1 节 珍惜时间 认识钟表 活动目标： 1、了解有关时间的格言和珍惜时间的故事。认识各类钟表。 2、探讨合理安排时间。 3、使学生认识到时间的重要性，能珍惜时间，合理安排时间，培养良好的生活、学习习惯 活动准备： 教师准备:钟表 学生准备： 1、调查了解各类钟表 2、收集时间的格言 实践性作业设计:设计自己喜欢的钟表 教学时间： 3 课时 活动环节： 第1 课时 一、谈话导入。 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴” 这句千古名言道出了时间的重要性。今天我们就来学习合理安排时间。 二、小组交流。 1、你知道在一分钟的时间里我们能做些什么吗? 2、怎样珍惜时间？ 3、你有作息时间吗？如果有，照它做了吗？ 三、活动 一分钟游戏。 1、同桌游戏，计时一分钟，做一件自己喜欢的事。（读书、做数学题、画画、踢毽子） 汇报自己完成的活动，并交流自己的感受。 2、集体游戏。 老师计时一分钟，学生写字。交流自己的感受。 3、让学生仔细观察学校的作息时间表，交流安排内容。谈谈自己受到的启发。 四、总结 指名谈谈本 节课的感受。 第2 课时 一、格言导题。 1、指名背有关时间的格言。 2、展示资料。 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅） 抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚） 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 少壮不努力，老大徒伤悲。 二、研究与讨论 1、想想自己每天早晨起来都做了哪些事情？怎样安排的才能从容到达学校而不迟到? 2 想一想那几件事可以同时做，怎样安排更合理。 3、为自己设计一个放学后的作息时间表，组内交流，互提意见和建议。 三、收获与总结。 你科学的安排了早上和放学后的作息，把你利用时间的经验和体会与同学交流一下。 第3 课时 一、引入新课，明确内容。 1、课前让 同学们 调 查 了各 类 钟 表，这 节 课就让 我 们 一起走 进 钟 表世 界 ，了解 钟 表。 2、教 师 板 书课题： 珍 惜 时间话 钟 表。 二、了解 钟 表 1、展示收集 到的钟 表实 物 。 2、请 学生 介 绍 钟 表的名称 。 3、对 钟 表进 行 分 类 。 4、教 师 总结。 5、交流收集 到的有关钟 表的知识 。 三、认 识 时间。 1、出 示钟 表，认 识 钟 表上的阿 拉 伯 数 字 。 2、认 识 钟 表上的指针 ： 时针 、分 针 、秒 针 。 3、进 行 识 ...
