教研活动方案为更新教师教育理念，提高教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间互相合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全方面提高教学质量，根据教育局、学区文献精神，特制订我校教研活动方案。一、指导思想以提高教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，进一步开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为广大教师搭建自我展示的平台。二、活动原则全方面提高教育教学质量、增进每个学生的发展是教研活动的宗旨，充足体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。教研活动要立足我校教学工作的实际状况，以教学实践过程中教师所面对的多个具体问题为对象，研究和解决教学实际问题，总结和提高教学经验，探索教学规律，不停提高教师的教学专业水平和教研能力，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展，创设一种教师之间互相学习，互相协助，互相切磋、互相交流的文化氛围，使教研构成为一种增进教师不停成长与提高的学习化共同体。三、活动形式1、个人、集体备课相结合，关注每一节课，协助教师解决课堂中出现的问题。2、教师教学活动中碰到的重难点等含有普遍性的问题，依靠学科组，校际间合作，分析问题产生的因素，讨论解决的方略，多人实践体验，进一步研究。3、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动，让有经验的老师，充足发挥其辐射带动作用。4、加强校际交流学习：到外校听课、学习考察的老师，要把外校先进的教育理念和教学办法引进来。5、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。四、具体方法1、加强理论学习，树立课程观、教学观、质量观。2、建立学科备课组，实施在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”，实施超周备课，教师应有教案上课。集体备课重要在组内进行，集体备课的内容可为一种学期或一种阶段中较难把握的内容。活动前组长拟定备课内容和人员，活动时重在分析教材设计意图和讨论课堂教学设计，形成相对成熟的备课资料。3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等统计和资料，教导处要参加指导，起专业引领作用。4、教研活动应全员参加，主动围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。5、以学校为基地开展多个校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。6、参加各级上...
