吉他爱好班教学计划古典吉他是一种含有悠久历史的西洋弹拨乐器。在乐器王国中，钢琴被称为“乐器之王”，小提琴被称为“乐器之后”，而古典吉他则被称为“乐器王子”。它既能够作为独奏乐器，演奏优美动听的独奏曲，又能够作为重奏、伴奏乐器，演奏逻辑严密色彩丰富的和声，可谓“一把吉他就是一种小型的管弦乐队”（贝多芬语）。一、开班目的借我国大力推动全民素质教育的东风，推动古典吉他教育进入我校课堂。古典吉他在音乐教学方面则拥有许多优越性，如：丰富的和声与节奏、音色多样、体积小容易携带、有完备的教学体系，能够说是课堂乐器的最佳选择。学习吉他能增进学生的智力发展，在生活中我们极少运用左手，学习吉他左手运指相称重要，而左手练习能够开发右脑。在演奏中眼睛看谱、左手压弦、右手弹奏、右脚打拍、同时进行视唱，能够训练学生的综合协调能力。因此，推动古典吉他进入课堂能更加好的提高学生的思维能力和个人修养，含有行之有效、立竿见影的作用。二、教学计划及内容第一学时：示范演奏。认识吉他的基本构造、持琴的姿势和左右手手型，基本演奏法及触弦练习，体会三关节发力动作。第二学时：学习基础乐理知识、认识五线谱。学习手指操练习和手指扩张练习。学习用手和脚打拍子、学习一二弦音符。大声视唱一种八度音阶。第三学时：检查学生的练习状况，一一指导学生的局限性之处、巩固上两节课所学的内容。第四学时：学习五线谱、学习三四弦音符。教会乐曲《小星星》、纠正学生的局限性之处。第五学时：学习五线谱、学习五六弦音符。检查上节课所学的五线谱、巩固乐曲《小星星》。四位一组进行上台演奏。指出优缺点。第六学时：继续熟悉前面所学的五线谱、视唱、节奏训练。一一指导学生所学的《小蜜蜂》。 第七学时：学习五线谱、视唱练耳、进行入门教程学习，纠正手型，指出优缺点。第八学时：检查所学的五线谱知识、学习左手练习的音阶（上行、下行练习）、练习休止符和附点音符。第九学时：检查学生对休止符和附点音符的理解状况、学习入门教程内容。第十学时：检查教学效果。对学生按年纪、能力、接受程度按四声部进行分组。第十一学时：抽查学生上节课所学的乐曲，指出问题所在，通过在课堂上 15 分钟的练习，抽查学生上台表演乐曲。第十二学时：按入门教程进行学习，同时专家乐理与视唱。通过三个月的学习完毕入门三、招生对象：三至五年级学生中对音乐有爱好，并含有一定音乐天赋的学生。四、招生人数：15 名五、地...
