吉他爱好班教学计划古典吉他是一种含有悠久历史的西洋弹拨乐器
在乐器王国中，钢琴被称为“乐器之王”，小提琴被称为“乐器之后”，而古典吉他则被称为“乐器王子”
它既能够作为独奏乐器，演奏优美动听的独奏曲，又能够作为重奏、伴奏乐器，演奏逻辑严密色彩丰富的和声，可谓“一把吉他就是一种小型的管弦乐队”（贝多芬语）
一、开班目的借我国大力推动全民素质教育的东风，推动古典吉他教育进入我校课堂
古典吉他在音乐教学方面则拥有许多优越性，如：丰富的和声与节奏、音色多样、体积小容易携带、有完备的教学体系，能够说是课堂乐器的最佳选择
学习吉他能增进学生的智力发展，在生活中我们极少运用左手，学习吉他左手运指相称重要，而左手练习能够开发右脑
在演奏中眼睛看谱、左手压弦、右手弹奏、右脚打拍、同时进行视唱，能够训练学生的综合协调能力
因此，推动古典吉他进入课堂能更加好的提高学生的思维能力和个人修养，含有行之有效、立竿见影的作用
二、教学计划及内容第一学时：示范演奏
认识吉他的基本构造、持琴的姿势和左右手手型，基本演奏法及触弦练习，体会三关节发力动作
第二学时：学习基础乐理知识、认识五线谱
学习手指操练习和手指扩张练习
学习用手和脚打拍子、学习一二弦音符
大声视唱一种八度音阶
第三学时：检查学生的练习状况，一一指导学生的局限性之处、巩固上两节课所学的内容
第四学时：学习五线谱、学习三四弦音符
教会乐曲《小星星》、纠正学生的局限性之处
第五学时：学习五线谱、学习五六弦音符
检查上节课所学的五线谱、巩固乐曲《小星星》
四位一组进行上台演奏
第六学时：继续熟悉前面所学的五线谱、视唱、节奏训练
一一指导学生所学的《小蜜蜂》
第七学时：学习五线谱、视唱练耳、进行入门教程学习，纠正手型，指出优缺点
第八学时：检查所学的五线谱知识、学习左手练习的音阶（上行、下行练习）、练习休止符和附点音符
第九学时：检查学
