吉他爱好班教学计划古典吉他是一种含有悠久历史的西洋弹拨乐器。在乐器王国中,钢琴被称为“乐器之王”,小提琴被称为“乐器之后”,而古典吉他则被称为“乐器王子”。它既能够作为独奏乐器,演奏优美动听的独奏曲,又能够作为重奏、伴奏乐器,演奏逻辑严密色彩丰富的和声,可谓“一把吉他就是一种小型的管弦乐队”(贝多芬语)。一、开班目的借我国大力推动全民素质教育的东风,推动古典吉他教育进入我校课堂。古典吉他在音乐教学方面则拥有许多优越性,如:丰富的和声与节奏、音色多样、体积小容易携带、有完备的教学体系,能够说是课堂乐器的最佳选择。学习吉他能增进学生的智力发展,在生活中我们极少运用左手,学习吉他左手运指相称重要,而左手练习能够开发右脑。在演奏中眼睛看谱、左手压弦、右手弹奏、右脚打拍、同时进行视唱,能够训练学生的综合协调能力。因此,推动古典吉他进入课堂能更加好的提高学生的思维能力和个人修养,含有行之有效、立竿见影的作用。二、教学计划及内容第一学时:示范演奏。认识吉他的基本构造、持琴的姿势和左右手手型,基本演奏法及触弦练习,体会三关节发力动作。第二学时:学习基础乐理知识、认识五线谱。学习手指操练习和手指扩张练习。学习用手和脚打拍子、学习一二弦音符。大声视唱一种八度音阶。第三学时:检查学生的练习状况,一一指导学生的局限性之处、巩固上两节课所学的内容。第四学时:学习五线谱、学习三四弦音符。教会乐曲《小星星》、纠正学生的局限性之处。第五学时:学习五线谱、学习五六弦音符。检查上节课所学的五线谱、巩固乐曲《小星星》。四位一组进行上台演奏。指出优缺点。第六学时:继续熟悉前面所学的五线谱、视唱、节奏训练。一一指导学生所学的《小蜜蜂》。 第七学时:学习五线谱、视唱练耳、进行入门教程学习,纠正手型,指出优缺点。第八学时:检查所学的五线谱知识、学习左手练习的音阶(上行、下行练习)、练习休止符和附点音符。第九学时:检查学生对休止符和附点音符的理解状况、学习入门教程内容。第十学时:检查教学效果。对学生按年纪、能力、接受程度按四声部进行分组。第十一学时:抽查学生上节课所学的乐曲,指出问题所在,通过在课堂上 15 分钟的练习,抽查学生上台表演乐曲。第十二学时:按入门教程进行学习,同时专家乐理与视唱。通过三个月的学习完毕入门三、招生对象:三至五年级学生中对音乐有爱好,并含有一定音乐天赋的学生。四、招生人数:15 名五、地...