东莞市初中数学“微课”教学设计学校：_____ 设计者：___ 时 间：————基本信息课题名称 相反数教学对象 七年级上时间长度 8 分钟 50 秒教学目的：1、知识目的：掌握相反数的概念，会求有理数的相反数；进一步理解数轴上的点与数的对应关系
懂得数轴上表达相反数的两个点有关原点对称
2、能力目的：通过归纳相反数在数轴上所示的点的特性，培养归纳能力，体验数形结合的思想
教学资源与环境：本课件以人民教育出版社出版的教程七年级第一章《有理数》中“相反数”的内容为教学素材
相反数是初中数学中不可或缺的一种内容，在初中数学中占有一定的地位
通过相反数的学习，能够对已学过的有理数、数轴等知识加以巩固，同时又是此后学习绝对值等知识的基础
本课借助 PPT 制作了图文并茂、绘声绘色的教学课件，更加好的将每一种过程呈现在学生的眼前，进一步理解数轴上的点与数的对应关系；理解为什么-a 不是负数；懂得数轴上表达相反数的两个点有关原点对称…… 本课件通过小故事，通过老师的语言解说和课件动画，通过自主探究，融数学建模的思想于教学中，激发学生的求知欲，引导他们解决问题并掌握解决问题的规律和办法，发展并增强学生的探索能力和发明能力
教学过程：一、故事引入一天，有理数王国的公民+1 不小心掉进了一种魔瓶里
谁知出来后竟变成胖乎乎的 0，你说怪不怪
冷眼旁观的 2 说：“谁叫这瓶里睡着他的相反数兄弟呢
幸好我兄弟不在里面
同窗们，你想懂得+1 的相反数兄弟是谁吗
为什么他俩见面后就变成 0 了呢
就让我们一起走进神奇的相反数的世界吧
[设计意图]七年级的学生，还是很可爱，很喜欢听故事的
因此这里通过+1 和 2之间的对话，激发同窗们的爱好，引入我们今天的学习内容——相反数
二、新课解说1、概念引入：请同窗们把 3
5、2、-2 这四个数分类，有几个分法呢
其实，尚有诸多诸多这样数字相似
