-秋期中七年级语文试卷分析 军马河二中 李 宾 本次成绩优秀为：7 人，及格率为 53 人。 面对本次成绩，我进行了全方面的分析。一、总体分析试卷紧紧围绕教材出题。试卷重要突出检查学生所掌握的基础知识和所含有的语文能力，另外对学生语文素养也有了全方面考察，对此后的教学含有较为明确的方向性和指导性。试卷题型新颖，难度适中，符合对全体同窗的考察。在试卷的构造上，重要分为下列几大块：（一）积累与运用（26 分）重要考察了字音、字形 、句子的连接组合、词语运用、古诗文名句默写、名著阅读、活动探索等几个方面，不仅全方面考察学生对语文基础知识的掌握，还针对性考察了学生的语言概括能力。（二）当代文阅读（27 分）本部分有两篇课外阅读，第一篇是典型的记叙文，重要考察学生对本文的题目以及文章主题的理解，第二篇是阐明文，重要考察阐明对象、阐明办法以及其作用等这些知识点。题目的设计难度适中，两篇阅读理解不仅考察了学生的语文阅读能力，尚有助于提高学生的语文素养。（三）古诗文阅读(17)第一小题是文言文阅读，考察的是课内文言文采用本期的重点《论语》，重要考察通假字、重要字词的解释、重点句子的翻译。第二小题古诗文赏析，考察名句理解和作者所体现的思想感情。（四）作文 (50)本次作文分为全命题作文和半命题作文，该题考察了学生的写作水平、写作能力和语言组织能力。二、学生答题状况分析（一）积累与运用这道题大部分学生得分在 12——25 分之间，其中字音、字形、做得较好，有二分之一学生的满分。但是给名句默写、活动探索题做得不好，失分率较高，失分因素重要是写概括能力较差、错别字较多。（二）记叙文阅读记叙文做得不好学生最大的失误是：缺少对文章整体理解和整体感知的能力。在答题时具体体现为答题不规范、不全方面、不能精确把握文章的主旨。例如谈题目的作用，学生分析得不全方面；用第一人称写心理活动，好多学生审题不清，没有用第一人称写。（三）阐明文阅读 本大题做的不好的是阐明对象的查找、阐明办法的运用，下学期要加强这些知识点的强调和练习。(四) 文言文阅读、古诗文赏析 文言文《幼时记趣》重要从四个方面设题：解释字词、重点句子翻译、通假字。失分因素：解释词语格式不规范、通假字不按规定写、翻译句子重要是没有贯彻到句中核心字词的意思，这样句子的意思就不精确了。古诗文赏析，许多学生答题没有抓住重点，错别字较多，造成失分。（五）作文大部分学生都...
