素 描 课 教 案第 一 次 课一 、 教 学 分 析课 题 名 称构 造 素 描教 学 时 间共8 学时课 程 类 型实习课 新知识教 学 对 象平面1103、1104教 学 分 析★定位与作用本次课为构造素描静物写生的第一次课，其导向作用不容无视。本次课从啤酒瓶的形体构造构成分析入手，引领学生去对物体的构造进行分析和整合，以案例的形式协助学生明确学习任务，提高他们对物体的构造进行简朴解剖的能力。★教学目的通过对啤酒瓶的构造进行分解、分析学习，既清晰明了地使学生初步认识了构造的概念，明确了本门课程的学习、研究目的，又初步展开了构造素描的面纱，为后续课程的开展奠定坚实的基础。 ★ 学习状态11平面学生对于素描画有基础有关知识，理解能力、自主学习能力，在此基础上，逐步培养他们的构造分析、形体归纳的能力。教 学 目 的 技术理论知识 认识构造素描； 理解构造素描的概念； 职业素养 逐步培养学生分析问题的能力；教 学 重 难点核 心 点 重点：分析和体现物体构造的办法和思维方式。 难点：分析后的体现办法 组 织 形 式教 学 办 法采用案例分析的教学办法，在教学过程中教师进行引导、启发。教学准备设备工具材 料剪刀 胶带 八开纸一张教学环境普通教室教 学 小 结活动中调动了学生的学习主动性，枯燥的素描学习变得有了趣味性。直观的让学生理解了构造的概念，为后来构造素描的学习打下了一种基础。二 、 教 学 设 计时间教 学 环 节 及 重 要 内 容师 生 活 动3 分钟教 学 组 织 ：1 ．课程总体规定 课堂纪律规定 学习准备规定 2 ．教学准备做好上课准备工作，组织好学生就位，下发学习材料，环顾学生，注意学生精神状态，组织教学。一 、 课 程 导 入 ， 学 习 准 备教师阐明课程规定教师引领学生做好上课准备教师进行课程导入5 分钟3 分钟10分钟（ 一 ） 明 确 本 课 学 习 任 务学 习 目 的 ：引 出 画 静 物 时 要 含 有剖 析 构 造 的 能 力（ 二 ） 初 步 认 识 构 造1 、 问 题 引 导 ：1) 什么是构造？大家如何理解构造？2) 用一张纸能否做出一种酒瓶？2 、 学 生 思 考 、 交 流1 ）学生研究酒瓶的制作方案，并进行小组内的交流。2 ）教师组织学生进行小组间的交流。3 ． 解 说 释 疑1 ）几何形体分析。给出几个基本形体如柱体、锥体、圆形，圆...
