物理教案－安全用电教学目的知识目的理解触电的因素，掌握安全用电的原则．能力目的理论联系实际，能在实际应用中恪守运用安全用电原则.情感目的通过学习，树立安全用电意识，提高生活能力．教学建议教材分析本节用对话的形式讲述“安全用电”的有关知识，介绍了触电事故发生的因素，以及家庭用电安全的有关事项.本节知识学生不仅应当懂得，并且，应当本着理论联系实际的原则，在生活中能自觉地按照安全用电的规定去做.对话形式增强了教材的趣味性和可读性.在家用电器日益普及的状况下，学习和宣传安全用电的知识，既是物理教学的需要，也是进行素质教育的必修课.本节的重点是对安全用电原则的掌握和并能实际应用．教法建议本节的教学易采用理论和实际相对照、相结合的教学办法.内容学生比较容易理解，教材也编得较为生动活泼，因而教学办法能够采用在教师的指导下，学生阅读和讨论相结合的方式进行.例如能够先让学生阅读教材，然后让学生就教材中难于理解的地方提出问题，再由教师归纳后有重点地质疑，最后能够让学生联系自己家庭和学校用电的实际状况，对照检查有无不符合安全用电规定的地方，并开展分组讨论.这样，就能够充足发挥学生学习的主动性和主动性，使学生将所学的知识与实际结合起来.在本节的教学中，尽量当代化教学手段，对学生进行教育.教学设计示例第三节安全用电（一）触电及触电的危险．人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体．当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达成 8～10mA 时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达成 100mA 时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止．因此当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故．普通状况下，不高于 36V 的电压对人是安全的，称为安全电压．照明用电的火线与零线之间的电压是 220V，绝不能同时接触火线与零线．零线是接地的，因此火线与大地之间的电压也是 220V，一定不能在与大地连通的状况下接触火线．（二）几个触电类型．（1）家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地．① 人误与火线接触的因素．a．火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体．b．潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电．c．电器外壳未按规定接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳．d．零线与前面接地部分断开后来，与电器连接的原零线部分通...
