皮纹多元智能测评的意义孩子是家长的但愿和将来，小朋友教育是家庭投资的重中之重，因此，大人对孩子的受教育质量和水平特别重视，对幼教新办法、新模式极为渴望，只要有助于孩子教育成才，多花某些钱也是乐意的。与望子成龙的心态相比，父母对孩子的教育理念办法却显得很茫然，盲目投资、拨苗助长、与孩子沟通困难等多个问题都是屡见不鲜。 现在的家长有 70%左右在孩子教育投入上肯投资，但却不懂得如何教育孩子，重要体现在班不少报，钱不少花，由于没有找到孩子的优势和爱好，孩子不是没爱好，就是学习效果不太好，家长也陷入痛苦的比较当中，花钱了却没有别人孩子学得好，久而久之便对孩子失去信心，孩子在家长的眼中也慢慢因不被赏识而开始怀疑和放弃，信心受到打击。 错失教育核心期，造成终身遗憾：每一项智能都有自己成长的核心期，抓住核心期教育不仅事半功倍，并且是科学的早期教育，但遗憾的是现在诸多家长不懂得孩子成长核心期的概念，更谈不上如何去发展，因此诸多孩子的优势智能（天赋）没有得到及时开发，有些天赋根本就没有得到开发，有些智能错过核心期将永远失去如音乐智能，这些都是孩子有可能成为人才的地方。 耽搁孩子学习的最佳时间：童年只有一次，童年的时间是有限的，如果因报多个不适宜孩子发展的班而浪费大量时间，那将是对孩子造成巨大损失，由于童年是最佳的学习时间段之一，运用好了将为将来发展奠定坚实基础。 拔苗助长，不尊重成长规律，早慧而无后劲：早期开发本身是对的的，但现在的家长却把早期教育万能化了，培养心切能够理解，但急功近利而不尊重教育规律，成才心切而不尊重成长规律对孩子将带来巨大损失，突出体现孩子早期显现成熟，但到中学后劲局限性，体现平平。 找不到如何提高孩子的学习成绩办法：孩子学习不好，家长普通都在两方面加功夫，一是加强教育如平时管教，二是报班，请家教，但诸多时侯效果普通，重要是孩子不爱学，不感爱好，家长也很累，花钱又操心，而通过东尼的例子能够看出，只要发现孩子的优势并予以培养，不仅能为孩子的成才提供保障，另外对提高学业也有很大的协助。 造成上述一切的后果均是由于不理解孩子，不能“因材施教”，总是用传统的教育眼光看待孩子，不能看到孩子的优势和特点，并予以科学教育，由于人与人之间是有差别的，尊重这种与生俱来的差别，同时更尊重人本身的意愿与特点，才是科学育人的立足点，如果我们不理解孩子，不能鉴别出孩子是属于什么材，又怎能“...
