word 文档 可自由复制编辑 中小学教育管理模拟试题及答案 一、中小学教育管理模拟试卷（一） 一、单项选择题(本大题共20 小题)1
教育管理的二重性是指自然属性和（ ）A
教育属性 B
管理属性 C
教育属性 D
客观属性 2
教育的质量，既是教师教出来的，也是学生学出来的
这反映了教育管理特点的（ ） A
管理对象和“产品”的主体性 B
管理内容的教育性 C
管理过程的复杂性 D
管理形式的复杂性 3
在目标管理过程中，根据每个成员和每个部门的具体工作目标，明确规定各自应该承担的责任，并且授予实施目标应该具备的相应的权力，这种行为称作( )A
论证决策 B
分解目标 C
定责授权 D
协调平衡 4
1916 表的标志着管理过程理论产生的作品是（ ）A《工业管理和一般管理》B《管理实践》C
《教室管理D《学校报告与学校效果》 5
按调查方式划分，教育管理研究中的调查法包括访谈调查、问卷调查和( )A
描述性调查B
预测性调查C
成品分析调查D
普遍调查 6
国家在一定时期内，根据社会、经济和科学技术发展的需求以及教育发展条件与可能性，为实现其社会发展总目标而作出的有关教育发展的全局性、长期性的谋划和对策，被称为( )A
教育发展规划B
教育发展计划C
教育发展战略D
教育发展决策 7
教育行政处罚的原则不包含( )A．处罚法定原则 B
一事不再罚原则C
惩罚与教育相结合的原则D
责任追究依事而定原则 8
《中华人民共和国教育法》以法律的形式规定了教育经费占国名生产总值的比例为（ ）A
教育评价的功能有：导向功能、激励功能、诊断功能和（ ）A
促进功能 B
反馈功能 C
鉴定功能 D
沟通功能 10
通过收集输出的教育信息的执行情况，对教育信息的再输出发生影响，这体现了教育督导的( ) A
