课程基本信息 课题 两位数除以一位数口算 教科书 书名： 义务教育教科书 数学 三年级上册 出版社： 北京出版社 出版日期：2014 年 7 月第1 版 2020 年 7 月第7 次印刷 学习目标 学习目标： 1.经历口算除法的探索过程，会口算一位数除两位数的除法。 2.积极参与探索口算方法的活动，发展运算能力。 3.积累数学活动经验，感受数学知识间的紧密联系。 学习重点：理解两位数除以一位数的口算算理，探寻口算方法。 学习难点：理解两位数除以一位数的口算算理。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 1 分钟 一、情境导入 王老师买了很多的小奖品要奖励给运动会为班级争光的同学们，其中的48 支铅笔，要奖励给跳绳比赛获奖的4 个学生。 9 分钟 二、探索问题 （一）把48 支铅笔平均分给 4 个学生，每人分到几支？ 1.你知道了什么信息？ 2.要想知道每人得到多少支,我们应该怎么做呢? 3.请你列式解答，可以画一画、写一写，把你的想法表达出来。 4.交 流 探讨 。 思 路 一 思 路 二 思 路 三 三个同学分别 说 出自 己 的思 路 。 （1）请你仔 细 想一想，这 些 同学的想法有 什么相 同的地 方? 三 年 级 上 册 数 学 教 案 -两 位 数 除 以 一 位 数 口 算 北 京 版 --第 1页三 年 级 上 册 数 学 教 案 -两 位 数 除 以 一 位 数 口 算 北 京 版 --第 1页 小结：同学们都发现这几名同学的想法是一样的，都是想着把48 分成了两部分，分别除以除数，再把所得的商相加。 （2）你们观察的很仔细，我们再来看看这些方法有什么不同呢？ 有的同学是把48 分成了24 和24 这两部分，有的同学是把48 分成 了40 个一和8 个一这两部分的，还有的同学把48 分成了4 个十和8 个一这两部分。 同学们的想法很好，你们在想着把复杂的不会的问题变成简单的，我们会的知识去解决，这是一种非常好的解决问题的思路。 （3）借助小棒图体会。 课件摆小棒: 48÷4=12 40÷4=10 8÷4=2 10+2=12 现在我们清楚了，可以把两位数分成整十数和一位数分别除以一位数，再把两个结果相加就可以了。 （4）用你喜欢的方法试着做一做这三道题，再说说你是怎么算的。 36÷3=12 48÷2=24 96÷3=32 30÷3=10 40÷2=20 90÷3=30 6÷3=2 8÷2=4 6÷3=2 10+2=12 20+4=24 30+2=32 同学们真是越算越熟练,看来我们明白了口算的道理，借助...
