《唯一的听众》教学设计优秀作品 《唯一的听众》教学设计优秀作品是今日我我极力给大家推举的，其教学设计之精彩、教学环节之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。下面一起来学习下吧! 《唯一的听众》教学设...

时间:2025-06-02 10:28栏目:行业资料

《唯一的听众》教学设计教材分析: 本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓舞年轻人成才的美德，表达了“...

时间:2025-04-15 10:42栏目:行业资料

《唯一的听众》教学设计 《唯一的听众》教学设计 在教学工实际的教学活动中，就难以避开地要预备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在...

时间:2025-03-22 10:25栏目:行业资料

灵宝市第三小学教案学科语 文班 级五（ ）执笔人薛春炜执 教时 间年 月 日课 题变 化 唯 一 的 听 众教 学目 标1、认识生字 7 个，写字 11 个，继续练习独立识字。2、能正确流利有感情地朗读课文，理解部分词语。3、理解“我...

时间:2024-11-21 15:26栏目:幼儿/小学教育

唯一的听众 教案教学设计(人教版六年级上册)教学目标分析： 1.学会 6 个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”等词语。 2.有感情地朗读课文。提出不懂的问题与...

时间:2024-11-21 13:32栏目:幼儿/小学教育

1 《唯一的听众》教学设计 宜宾市南溪区留宾乡中心校 孟伟琼学习目标1、学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。2、有感情地朗读课文，把握课文内容。3、体会老教授对“我”的鼓励、给“我”带来的变化，感受人与人...

时间:2024-11-21 11:40栏目:幼儿/小学教育

灵宝市第三小学教案学科语 文班 级五（ ）执笔人郭红艳执 教时 间年 月 日课 题变 化 唯 一 的 听 众教 学目 标1、认识生字 7 个，写字 11 个，继续练习独立识字。2、能正确流利有感情地朗读课文，理解部分词语。3、理解“我...

时间:2024-11-21 10:05栏目:幼儿/小学教育

《唯一的听众》教学设计兴义市向阳路小学 陈文艳教学目标：1.有感情地朗读课文，提出不懂的问题与同学讨论。抄写印象深刻的句子。2.了解课文内容，体会老妇人对年轻人的鼓励、尊重、关心与爱护，感受人与人之间真情的...

时间:2024-11-20 20:22栏目:幼儿/小学教育

11.《唯一的听众》教学设计新城实验小学姜蓓蕾教学目的:1、知道老教授是一位能给予他人真诚无私帮助的慈祥可敬的老人，体会老人的美好心灵。2、有感情地朗读课文。3、阅读《心灵有耳》，学会用批注的方法感受耳聋老人...

时间:2024-11-20 09:56栏目:幼儿/小学教育

灵宝市第三小学教案学科语文班级五（5）执笔人吴海峰执教时间年月日课题变化唯一的听众教学目标1、认识生字7个，写字11个，继续练习独立识字；写摘录笔记。2、能正确流利有感情地朗读课文，理解“我”的变化及变化的原...

时间:2024-11-18 17:32栏目:幼儿/小学教育