找规律第二课时【教学内容：】人教版二年级下册课本第 116 页例 2 【教学目标：】知识技能： 使学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现数字的排列规律。数学思考：培养学生的推理能力，并能合理、清楚地阐述自己的观...

时间:2025-05-25 14:34栏目:中学教育

教学目标：1、使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。2、使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略...

时间:2024-11-20 10:24栏目:幼儿/小学教育

找规律教学设计教学要求:1、经历探索间隔排列的两种物体个数关系,以及类似现象中简单数学规律,初步体会和认识间隔排列的物体个数关系的规律,初步学会联系发现的规律解决一些简单的实际问题。2、使学生在探索活动中初步...

时间:2024-11-20 08:53栏目:幼儿/小学教育

三年级数学下册《找规律》教学设计——乘数是整十数的乘法一．教学目标1、结合具体情境，探索乘数是整十数的乘法计算方法，感受积的变化规律。2、能比较熟练进行乘数是整十的乘法计算，并能运用这一知识解决日常生活...

时间:2024-11-19 14:41栏目:幼儿/小学教育

找规律教学目标：1、通过观察、猜测、欣赏、操作、交流等活动，发现图形中的一些简单排列规律，并通过实践活动设计图形的排列规律。2、培养学生初步的观察、推理能力及创新思维能力。3、在探究规律的过程中使学生感受...

时间:2024-11-19 11:11栏目:幼儿/小学教育

《找规律》教学设计教学内容：第115~116页例1。教学目的1、让学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形的排列规律。2、使学生在教学活动中充分感受数学的价值，知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识，初步培...

时间:2024-11-19 08:53栏目:幼儿/小学教育

《找规律》教学设计安宁小学耿琳教学内容：《找规律》第一课时学情分析：“找规律”第一课时，这是找规律的起始课，主要让学生自主学会寻找简单的图形排列规律，为后面课时的学习打好基础。由于学生在学前阶段就曾接...

时间:2024-11-18 13:58栏目:发言稿

人教版一年级数学下册《找规律》教学设计执教：王远庆学校：成县陈院小学教学内容：人教版小学数学一年级下册教科书第85页--86页例1、例2、以及课后的“做一做”。教学目标：1.使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动...

时间:2024-11-17 16:29栏目:幼儿/小学教育

《找规律》教学设计谷城县粉阳路小学：蒋艳红教学内容：人教版小学数学一年级下册Ｐ85例1。设计理念：“找规律”这部分内容的活动性和探究性较强，应多采用独立思考、观察、探究、操作等方法教学。由于一年级学生的年...

时间:2024-11-16 16:42栏目:幼儿/小学教育

《找规律》教学设计教学目标：1、通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。2、通过涂色、摆学具的活动，培养学生的动手能力，激发创新意识。3、使学生在数学活动中体会数学的价...

时间:2024-11-16 07:19栏目:幼儿/小学教育