精品文档---下载后可任意编辑郁达夫育才中学曹文抗一、核心素养（一）语言建构与运用《故都的秋》作为一篇优美的散文，对其文本语义的理解，我们不能仅仅停留在第一语义层，更要深化到内部去触摸作者灵魂深处柔软的地...
时间:2025-02-16 09:09栏目:行业资料
信 息 技 术 创 新 教 学 成 果 （ 教 学 设 计 方 案 ） 作 业 题 目 ： 结 合 本 次 培 训 ， 请 完 成 一 篇 应 用 信 息 技 术 的 “ 创 新 教 学 成 果 ”（ 教 学 设 计 方案 ） 并 提 交 。 作 业 要 求 ： 1.教 学 设 计 方 案 请 参 ...
时间:2025-02-06 10:17栏目:行业资料
下载后可任意编辑最新来自《故都的秋》教学设计 1. 指导学生通过欣赏性阅读,揣摩景物描写中所融入的作者的主观感受和情趣,并理解情景交融的艺术特点. 2.引导学生带着美好感情朗读,通过品味语言深化体会作家内心的美好情...
时间:2025-01-11 09:17栏目:行业资料
下载后可任意编辑《故都的秋》教学设计设计理念及思路: 中学语文教学注重学生的核心素养的培育, 汪潮教授强调语文的核心素养包含四个方面: 一是语言构建与运用, 二是审美鉴赏与制造, 三是思维进展与提升, 四是文化传承。...
时间:2024-12-26 10:43栏目:行业资料
故都的秋教学设计《故都的秋》里的秋天是以“清”“静”“悲凉”为题眼的一篇文章，文章用北国的秋景的浓色与厚味来和南方秋色的淡色和浅味形成对比。是现代散文史上的名篇，感情浓厚，意味隽永，文辞优美。下面，出...
时间:2024-12-22 00:29栏目:行业资料
景 与 情 的 共 奏 《 故 都 的 秋 》《 荷 塘 月 色 》 群 文 阅 读 学 习 目 标 1.关 注 两 篇 散 文 中 的 自 然 景 物 描 写 ， 分 析 作 家 表 现 自 然 景 物 的 角 度 和 景 情融 合 的 手 法 。 2.感 受 作 家 的 情 感 和 审 美 趣 ...
时间:2024-12-18 10:10栏目:行业资料
《故都的秋》优秀教学设计 教学目标 一、知识与能力 1.了解郁达夫及其作品。 2.了解《故都的秋》的艺术特色。 3.诵读，积累语言材料。 二、过程与方法 1.强化诵读，训练语感。训练学生在阅读中快速把握文章意蕴，并作适当...
时间:2024-12-18 10:10栏目:行业资料
《故都的秋》《荷塘月色》 群文连读课程教学设计 1 / 19 故都的秋 荷塘月色 一、【学习目标】 1. 感受写景抒情散文的自然美，体悟作者的审美倾向和人生思考。 2. 学习情景交融、融情于景的写景手法，体会二者的完美融合。 3...
时间:2024-12-18 10:10栏目:行业资料
《故都的秋》教学设计一、教学目标：学习作者普通中见奇特，平凡中显绝妙，以普通而又富有代表性的景物表达绝妙情感的方法。二、教学重难点：解读作者文字中寄寓的独特情感；学习作者匠心独具的不寻秋而秋味隽永的高...
时间:2024-11-20 19:51栏目:幼儿/小学教育
故都的秋教学目标1．指导学生通过欣赏性阅读，揣摩景物描写中所融入的作者的主观感受和情趣并理解情景交融的艺术特点。2．引导学生带着美好感情朗读，通过品味语言深入体会作家内心的美好情操，感受人文精神和故都情...
时间:2024-11-20 07:45栏目:幼儿/小学教育
