《爬山虎的脚》说课设计 3 １、教材分析： 《爬山虎的脚》是一篇观察描写植物的精读课文。作者是中国现代著名作家、教育家叶圣陶。主要讲了了爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特点以及它是怎样用脚爬的，来启发学生在...

时间:2025-06-02 11:26栏目:行业资料

《爬山虎的脚》说课设计 1 下午好！ 今日我说课的内容是第７册的课文《爬山虎的脚》第二课时，学习课文３～５自然段。《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子、爬山虎的形状和特点以及它是怎样用脚爬的，启发人们留...

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《爬山虎的脚》教学设计 6 １、认识爬山虎的脚的颜色、形状和生长部位。 ２、重点理解爬山虎的脚是怎么样一脚一脚爬上墙的。 ３、培育学生细致观察和口语表达的能力，结合进展学生的审美情操。 １、通过对词句的理解，...

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《爬山虎的脚》教学一得 《爬山虎的脚》是一篇常识性课文，假如用单一的抓重点句、重点词谈体会，再来指导学生感情朗读的方式教学，容易引起学生语言感知上的疲劳，学生便会缺乏兴趣，注意力分散。经过我的再三思索...

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《爬山虎的脚》教学设计 7 １、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 ２、了解作者是怎样围绕爬山虎的脚的特点来写片段的，从中领悟围绕一个意思来写好片段的方法； ３、认识大自然的奇妙，培育自己留心观察周围...

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《爬山虎的脚》说课设计 2 《爬山虎的脚》是六年制小学语文第七册里的一篇观察描写某种植物的精读课文。作者是中国现代着名作家、教育家叶圣陶。叶爷爷在本篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特...

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《爬山虎的脚》教学设计 8 第二课时 一、老师导入 本单元的训练重点是围绕一个意思写好片段。本课是围绕哪一个意思写的呢？（围绕爬山虎的脚写的）从哪儿看出来的？（题目）默读课文，想一想哪几段是围绕爬山虎的脚的...

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《爬山虎的脚》教学设计 15 篇《爬山虎的脚》教学设计 1 一、教学目标 知识与能力： 1．认识 5 个生字，会写 11 个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语。 2．正确、流利、...

时间:2025-06-02 11:25栏目:行业资料

《爬山虎的脚》欢乐练习：同步训练 课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点以及它是如何一步一步往上爬的。学习说要仔细体会作者是怎样细致连续地观察事物的，作者又是怎样把观察到...

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《爬山虎的脚》教学设计《爬山虎的脚》教学设计 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么应当如何写教学设计呢？以下是我为大家编写的《...

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