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找到关键词“两位数加两位数教学设计”相关内容 40搜索耗时:0.0123秒

小学三年级学上册《两位两位的口算》教学设计

小学三年级学上册《两位两位的口算》教学设计 苏教版小学三年级学上册《两位两位的口算》教学设计 教学目标: 1、使学生经历探究两位两位的口算方法的过程,能口算和在 100 以内的两位两位...

时间:2025-06-12 09:22栏目:行业资料

两位两位教学设计

1/7最新资料推荐DDDDDDDDDDDDDD两位两位(不进位加、不退位减)教学设计教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书学》一年级下册第—页。教材简析这部分教材教学不进位的两位两位和不退位的两位减两...

时间:2025-05-07 10:07栏目:行业资料

两位两位口算》教学设计

两位两位口算》教学设计单位:云南省玉溪市易门县六街镇二街小学姓名:曲智春邮编:651107联系电话:【教学内容】新人教版小学学三年级上册第 9 页主题图、第 10 页的例 1 及相关的练习内容【教材分析】《两位...

时间:2025-05-02 05:46栏目:行业资料

两位两位教学设计

两位两位(不进位加)教学设计2.能熟练地进行竖式计算。 3.通过观察、操作,学生自主、合作归纳出笔算加法的法则。 4.培育学生的归纳概括能力和操作能力。 5.培育学生主动探究知识的精神和计算仔细的良好习...

时间:2025-03-22 17:23栏目:行业资料

两位两位的口算》教学设计

两位两位的口算[教学内容]苏教版小学学二年级下册教材第 59 页例 1、第 60 页“想想做做”第 3 题[教学目标]1、让学生经历两位两位口算的探究过程,理解并掌握口算方法。 2、在讨论沟通中体会算法多样性,优...

时间:2025-03-22 09:54栏目:行业资料

三年级两位两位教学设计

前,三年级两位两位教学设计【目标预设】.使学生经历探索两位两位口算方法的过程,能正确口算和在以内的两位两位;.使学生在实际运用的过程中,体会估算的价值,形成估算的方法,并进一步提高比...

时间:2025-03-06 00:31栏目:行业资料

两位两位教学设计

精品文档---下载后可任意编辑《两位两位(口算)》教学设计 教学内容:人教版学二年级下册 P91-93 例 1、例 2。教学目标:1、掌握口算两位两位的计算方法,并能正确计算。2、能够从生活中发现学问题,整...

时间:2025-02-22 08:28栏目:行业资料

两位两位教学设计

精品文档---下载后可任意编辑《两位两位》(进位加法)教学设计两位两位》(进位加法)教学设计 教学目标 1、使学生初步学会两位两位的笔算加法.在理解的基础上掌握计算方法,明白“个位满十,向十...

时间:2025-02-22 08:28栏目:行业资料

两位整十或一位教学设计与评析

精品文档---下载后可任意编辑“两位整十或一位(不进位)”教学设计与评析 1.经历探究两位整十两位一位(不进位)计算方法的探究过程,能正确进行计算。 2.结合情境提出问题、分析问题、解决问题,...

时间:2025-02-22 08:20栏目:行业资料

两位两位教学设计

苏教版二年级下册《口算两位两位教学设计教材分析“ 口算两位两位”是义务教育课程标准实验教科书(苏教版)二年级下册第 59~60 页本课教材是以解决跳绳问题为载体,通过创设 跳绳的情境,让学生解决“...

时间:2025-01-20 08:32栏目:行业资料

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