第一单元 推荐作品 《咏怀八十二首(其一)》《杂诗十二首(其二)》《越中览古》《一剪梅》《今别离(其一)》1．熟读背诵这些诗歌，增强语感，提高文学素养。2．了解这些作者的身世和诗的写作背景。3．理解诗歌的思想内容。...

时间:2025-06-06 21:39栏目:中学教育

第三课 咏怀八十二首（其一）杂诗十二首（其二）越中览古 一剪梅 今离别（其一） [新课入门须知] [知作者]1．《咏怀八十二首》(其一)阮籍(210－263)，三国时期魏国诗人，字嗣宗。“竹林七贤”之一，是“建安七子”之一阮瑀...

时间:2025-06-06 21:39栏目:中学教育

篇目一 咏怀八十二首(其一)一、认字音寐(mèi) 薄帷(wéi) 襟(jīn)孤鸿(hónɡ) 徘徊(pái)(huái)二、识词语1．夜中不能寐 寐：入睡2．薄帷鉴明月 鉴：照3．孤鸿号外野 号：哀号4．徘徊将何见 徘徊：来回走三、背佳句1．夜中不能寐，...

时间:2025-06-06 21:38栏目:中学教育

推荐作品 咏怀八十二首(其一)杂诗十二首(其二) 越中览古 一剪梅 今别离(其一)导学目标 《咏怀八十二首(其一)》：1.了解阮籍及诗歌创作的背景；2.学习通过多种途径表现“忧思”的方法。《杂诗十二首(其二)》：朗读品味诗句...

时间:2025-06-06 21:36栏目:中学教育

第 3 课 咏怀八十二首（其一） 杂诗十二首（其二） 越中览古 一剪梅 今别离（其一）王国维曾经把诗人分成“主观之诗人”和“客观之诗人”，他说：“主观之诗人，不必多阅世，阅世愈浅，则性情愈真。”但即便是最为纯粹...

时间:2025-06-06 21:13栏目:中学教育

咏怀八十二首（其一）、杂诗十二首（其二）学习目标1、了解阮籍、陶渊明及其诗文，了解两首诗创作的背景； 2、理解体会这两首诗歌表达的思想感情； 3、学习这两首诗歌中借景抒情或运用对比等表达技巧。知识积累文学常...

时间:2025-06-06 19:19栏目:中学教育

“以意逆志”“知人论世”漫话孟子在回答弟子的提问时,提出了理解作品的方法:“故说诗者不以文害辞,不以辞害志。以意逆志,是为得之。”认为理解作品,不能断章取义地割裂个别字眼以曲解词句,也不能就词句的表面作解释,...

时间:2025-06-02 17:39栏目:中学教育

《拟行路难（其四）》《 咏怀八十二首（其一）》 《拟行路难（其四）》《 咏怀八十二首（其一）》 1．理清诗歌的层次，体会作者思想感情的变化过程。 2．把握文中对比和“比兴”手法的运用 ☆温故知新☆ 1．关于鲍照 鲍...

时间:2025-06-02 10:56栏目:行业资料

示范课咏怀八十二首 ( 其一 ) 课件• 课程介绍• 诗词赏析• 诗人介绍• 课程总结01课程介绍魏晋时期的历史背景和文化氛围该课件以魏晋时期的历史背景和文化氛围为依托，旨在帮助学生更好地理解该时期的文化特色和时代精...

时间:2024-11-21 09:56栏目:中学教育

咏怀八十二首 ( 其一 )阮 籍• 公元 239 年，魏明帝曹叡死，太子曹芳即位，年八岁，曹爽、司马懿掌文武大权，从此曹魏政权与司马氏集团开始了尖锐的斗争。• 在此期间，大量士人被杀，在极端黑暗恐怖中的广大士人处于惶...

时间:2024-11-20 21:16栏目:幼儿/小学教育