《在长江源头各拉丹冬》教学设计 教学目标： 1.学习圈点批注，把握游记一般以作者“游踪”为线索的行文思路，即“所至”。 2.体会本文把对景物的描写与身体状况、内心体验，邈远思绪融为一体的写法。 3.通过学习活动，...

时间:2025-07-02 10:18栏目:行业资料

18 在长江源头各拉丹冬导学案修订主备人：杨雅茹 审核人： 负责人： 时间： 班级： 组别： 姓名： 评价：学习目标：1．理解游记的特点，理清文章的脉络。2．有感情地朗读课文，在朗读中感受各拉丹冬雪山的壮美，感悟长江...

时间:2025-07-01 12:51栏目:行业资料

2024 在长江源头各拉丹冬初二下册语文教案 《在长江源头各拉丹冬》是初中语文人教版八年级下册第 18 课的课文，作者是马丽华。该文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历，描写了雪域高原的壮美景色。以下是我整理...

时间:2025-05-30 13:24栏目:行业资料

2024 在长江源头各拉丹冬八年级下册语文教案 《在长江源头各拉丹冬》是初中语文人教版八年级下册第 18 课的课文，作者是马丽华。该文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历，描写了雪域高原的壮美景色。以下是我整...

时间:2025-05-30 13:24栏目:行业资料

18 在长江源头各拉丹冬18 在长江源头各拉丹冬 教学目标 1．理解游记的特点，理清文章的脉络。 2．有感情地朗读课文，在朗读中感受各拉丹冬雪山的壮美，感悟长江源头的神异不凡。 3．抓住关键句，品味文章的语言魅力，理...

时间:2025-04-29 07:30栏目:行业资料

在长江源头各拉HELLO Goradandon丹冬— 八 年 级 下 册 精 品 课 件 —学习目标01 品语言，以文状景，感知敬畏02 读苦难，知人论世，理解敬畏环 节 一 品 语 言 ， 以 文 状 景问题一：聚焦镜头择何处如果你要晒图，请问雪域画面的...

时间:2025-04-26 16:57栏目:中学教育

时间:2025-04-24 16:09栏目:中学教育

18 在长江源头各拉丹冬课题在长江源头各拉丹冬课型新授课课时安排2 课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节...

时间:2025-03-02 11:39栏目:综合大类

《在长江源头各拉丹冬》 教案1、知识与技能学习并掌握生字词，感知课文，了解游记的写作特点。2、过程与方法引导学生通过反复朗读课文，加深对课文内容的理解，理清文章脉络。3、情感、态度与价值观体会作者在描写壮...

时间:2025-01-26 07:13栏目:行业资料

18在长江源头各拉丹冬1．阅读下面一段话，回答问题。此刻倒霉迹象接踵而至，频频小震 yùnniàng()着某一两次大地震：手背生起冻疮，．肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食……活动时只能以极轻极慢的动作进行，...

时间:2025-01-21 03:39栏目:行业资料