基因在染色体上和伴性遗传导学案【重难点突破】重难点一 萨顿假说——基因在染色体上分析一：孟德尔的假说中(等位)基因（遗传因子）的动态变化分析二：减数分裂过程中(同源)染色体的动态(行为和数目)变化萨顿用蝗虫细...

时间:2025-06-14 15:49栏目:中学教育

(本栏目内容，在学生用书中以活页形式单独装订成册！)一、选择题1．下列有关性别决定的叙述，正确的是( )A．同型性染色体决定雌性个体的现象在自然界中比较普遍B．XY 型性别决定的生物，Y 染色体都比 X 染色体短小C．理论...

时间:2025-06-13 19:39栏目:中学教育

第 2、3 节 基因在染色体上 伴性遗传【高考目标定位】伴性遗传【考纲知识梳理】一、萨顿的假说1、内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给子代的，即基因就在染色体上。2、依据：基因和染色体行为存在着明显的平行关系...

时间:2025-06-13 19:24栏目:行业资料

2010 届高三生物一轮复习讲练精品学案系列――基因在染色体上【课标要求】基因位于染色体上的理论假说和实验证据。【考向瞭望】伴性遗传的特点及遗传概率的计算。【知识梳理】一、萨顿的假说[来源:学.科.网]（一）内容...

时间:2025-06-08 15:37栏目:中学教育

普通高中课程标准实验教科书—生物第二册第 2 节 基因在染色体上一、知识结构萨顿的假说基因在染色体上 基因位于染色体上的实验证据孟德尔遗传规律的现代解释二、教学目标1、说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据...

时间:2025-06-08 13:19栏目:中学教育

贵州省毕节梁才学校 2014 高中生物 2.2 基因在染色体上教学设计与反思 新人教版必修 2教材内容分析：《基因在染色体上》是人教版《生物必修②〈遗传与进化〉》第二章第二节的内容，按照遗传学的发展顺序，在学完第一章遗...

时间:2025-05-23 23:11栏目:中学教育

1.(2024·丰台区二模)某养殖场饲养的栗羽鹌鹑种群中,偶然发现一只白羽个体,长大后发现是雌性(ZW)。为了解该性状的遗传方式,讨论者用栗羽雄性(ZZ)个体与之交配,F1 均为栗羽,雌雄比例1∶1。F1雌雄个体交配得到的 F2中出现白羽个体...

时间:2025-04-15 14:28栏目:行业资料

第讲基因在染色体上、伴性遗传和人类遗传病一、考纲要求：伴性遗传（II）人类遗传病的类型（I）。人类遗传病的监测和预防（I）。人类基因组计划及意义（I）。实验:调查常见的人类遗传病。二、教学目标:1. 说出基因位于...

时间:2025-04-12 07:01栏目:行业资料

第 2 节 基因在染色体上[学习导航] 1.理解“类比推理法”，通过比较基因和染色体的平行关系，掌握萨顿的假说。2.结合教材 P29图 2－9、2－10，理解“基因在染色体上”的实验证据。3.运用有关基因和染色体的知识，阐明孟德尔...

时间:2025-03-27 10:58栏目:行业资料

基因在染色体上教学设计与反思一、教材内容分析：《基因在染色体上》是人教版《生物必修②〈遗传与进化〉》第二章第二节的内容，按照遗传学的发展顺序，在学完第一章遗传因子的发现和第二章第一节减数分裂和受精作用...

时间:2025-03-23 00:32栏目:行业资料