我教《姥姥的剪纸》 《姥姥的剪纸》为我们描述了作者有一位剪纸技艺高超的姥姥。她手里的剪纸会说话，会传情，永远牵动着作者的心，让祖孙有了太多的回忆与欢乐。整篇课文语言优美，情感饱满。 剪纸是贯穿全文的线索...

时间:2025-06-29 11:36栏目:行业资料

——六年级语文教案《姥姥的剪纸》1 第一课时 教学要求： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、学会本课 10 个生字，两条绿线内的 9 个生字只识不写，理解词语。 3、凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良...

时间:2025-06-27 09:18栏目:行业资料

——六年级语文教案《姥姥的剪纸》2 第二课时 教学要求： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。 2、联系上下文，并结合自己的生活，理解熟能生巧、总剪手都有准头了这句话的含义。 3、凭借具体...

时间:2025-06-27 09:18栏目:行业资料

姥姥的剪纸剪纸的姥姥《姥姥的剪纸》这篇课文采纳第一人称的方式刻画了心灵手巧、剪纸技艺高超的姥姥形象，围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间有趣的故事，表现了“我”对姥姥的深切怀念之情...

时间:2025-05-09 10:23栏目:行业资料

姥姥的剪纸教学设计 剪纸不光展示了姥姥高超的剪纸技艺，更表达了姥姥对的疼爱牵挂，寄予了对姥姥的思念和依恋，以下是我整理的姥姥的剪纸教学设计，供您阅读,参考。希望对您有所关怀! 姥姥的剪纸教学设计 1 教学目标...

时间:2025-03-28 10:26栏目:行业资料

《姥姥的剪纸》教学设计及反思《姥姥的剪纸》教学设计及反思 三亚市第九小学 李敏 教学要求： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。 2、联系上下文，并结合自己的生活，理解“熟能生巧、总剪...

时间:2025-03-22 10:36栏目:行业资料

精品文档---下载后可任意编辑《姥姥的剪纸》教学案例分析《姥姥的剪纸》教学案例分析 昌江县第六小学 陈少林 《姥姥的剪纸》为我们描述了一位心灵手巧、剪纸技艺高超的姥姥形象。“剪纸”是贯串全文的线索，也是情感的...

时间:2025-02-22 08:41栏目:行业资料

下载后可任意编辑《姥姥的剪纸》评课案例《姥姥的剪纸》评课案例 《姥姥的剪纸》（片断）评课案例 自 2024 年秋学期以来，我校实施了“挂牌听课”制度，其主要形式为：教导处在每天上午早读课前用小黑板公布当日被听课...

时间:2025-01-04 08:25栏目:行业资料

1 姥姥的剪纸 苏教版六年级语文上册 一、教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。 2、联系上下文，并结合自己的生活，理解“熟能生巧、总剪手都有准头了”这句话的含义。 3、凭借具体...

时间:2024-12-26 16:39栏目:行业资料

下载后可任意编辑苏教版小学语文六上《12 姥姥的剪纸》「林雪玉」「市一等奖」优质课教学目标 1.整体把握全文,感受并初步学习作者借物抒情的表达方式。 2.拓展写话,培育学生想象、表达能力。 3.熟读课文,品读课文 7——13 ...

时间:2024-12-21 08:27栏目:行业资料