精品文档---下载后可任意编辑小学数学听课记录老师提问①：“在图中你能看到什么？”（让同桌互相沟通） ②：“你看到图形了吗？” 学生 1：我看到了正方形的蓝色地板砖 学生 2：我看到了长方形的蓝色地砖 ….（接着请好...

时间:2025-02-27 12:25栏目:行业资料

精品文档---下载后可任意编辑听于宗华老师《整十数加减整十数》感想小学数学听课记录口算卡：6+3= 5-2=1+2=4+2= 过渡：这是我们以前学的 10 以内的加减法，今日于老师带来了小棒。 问题 1：于老师手中的小棒，看，这是多少？ ...

时间:2025-02-25 12:16栏目:行业资料

小学数学听课记录(范文2 0 篇) 小学数学听课记录(范文20 篇) 小学数学听课记录（一）： 小学数学《能被3 整除的数》听课记录 一、提出猜想，引入新知 师(复习能被2、5 整除的数的特征后)：请同学们猜一猜，能被3 整除的数会...

时间:2025-02-19 09:54栏目:行业资料

仁和小学听课记录表 授课教师 王明旺 学校 仁和小学 班级 六年级 科目 数学 课题 《圆》 授课时间 2013 年3 月20 日第 一节 课堂教学简况 师：我们学到现在，我们认识到了半径，圆心，直径。（写错字，同学们观察得很仔细，...

时间:2025-02-19 09:50栏目:行业资料

学校 XX 小学 年级 五年级 班别 XX 任课教师 XX 科目 数学 课题 《异分母分数加减法》 教学过程概况 即时评价 一、铺垫孕伏 1、通过练习复习通分知识和同分母分数加减法的计算方法。 2、情境引入：小明过生日，妈妈给他定了...

时间:2025-02-19 09:33栏目:行业资料

听课记录表日期星期二节次二年级一班级授课教师蓝仁生科目数学课题拼一拼教学内容及过程随堂点评一、创设情境，谈话导入教师出示个风车，并以谈话引入：同学们看，这是什么你们喜欢风车吗谁动手做过这样的风车给大家...

时间:2025-01-17 00:10栏目:行业资料

- 1 - 听 课 记 录 表 日 期 2017.2.21 星 期 二 节 次 二 年 级 一 班 级 授 课 教 师 蓝 仁 生 科 目 数 学 课 题 拼 一 拼 教 学 内 容 及 过 程 随 堂 点 评 一 、 创 设 情 境 ， 谈 话 导 入 教 师 出 示 一 个 风 车 ， 并 以 谈 话 引 入 ...

时间:2025-01-05 01:59栏目:行业资料

小学数学听课记录角的认识教学过程：一、创设情境，初步感知谈话：看老师手中拿的是什么？（三角板），你能找出它有多少个角吗？二、组织活动，探究新知1．认识角投影显示：投影课本里的图片谈话：找一找，图片上哪...

时间:2025-01-05 00:22栏目:行业资料

听 课 记 录 时 间 2020 年3 月30 日 第八周 星期一 第2 节 听课人 XXX 学 校 XX 小学 班级 六年级 授课人 XXX 科目 数学 课 题 《比 例 尺》 意见 教 学 听 课 记 录 一、情景导入： 脑筋转一转： 从北京到天津的距离大约是120 千米，可...

时间:2024-12-21 08:28栏目:行业资料

小学数学名师课堂 -----《交换律》听课记录随记一、练习创设情境，比较引入课题1、看算：把答案直接写在练习纸上58+3643+27120+31150+42160+8 27+4342+15088+8036+5890+61 2、提问：（1）发现了什么数学信息？ （引导学生把第一行与第二行...

时间:2024-11-28 07:41栏目:行业资料