《忆读书》教学设计《忆读书》教学设计教学目标：1.积累词语；了解作者的读书经历；学习对比的手法。2.朗读课文，了解课文内容。通过讨论，体会作者读书的心得。3.感受作者读书的欢乐，激发学生读书的兴趣，懂得“读书...

时间:2025-05-02 08:08栏目:行业资料

小学语文单元整体教学设计通用模板基本信息学段科目五年级语文教材版本人教版部编教材单元主题谈读书忆读书享读书单元组构《古人谈读书》、《忆读书》、《我的“长生果”、“我最喜欢的人物形象”口语交际、“推荐一...

时间:2025-02-09 00:12栏目:行业资料

《忆读书》教学设计 【教材分析】 这篇文章是冰心奶奶八十九岁时写的，这篇回忆录讲述了作者小时候读书的经历，前半部分以“忆”为主，夹以议论；后半部分以“议”为主，夹以记叙，主旨是“读书好，多读书，读好书”...

时间:2024-12-18 10:07栏目:行业资料

《忆读书》教学设计 2一、教学设想1．课文内容分析《忆读书》一文作者冰心先生在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。如：读书会给我们带来的各方面的好处等...

时间:2024-11-22 11:52栏目:幼儿/小学教育

“先学后教当堂训练”研究课教案与反思灵武市第一小学学科：语文五年级2班备课人：吕永辉时间：2014年月日教学内容五年级下册第二单元第2课课时第1课时教学设计教后修改课题忆读书教学目标1.整体感受把握课文主要内容，...

时间:2024-11-16 14:46栏目:幼儿/小学教育

《忆读书》教学设计【教学目标】1、引导学生理出文章的内容要点，理清记叙的顺序。2、联系自己平时的读书实际，加深对读书的认识。3、培养学生广泛的阅读兴趣，养成良好的读书习惯。【教学重点】从作者复杂的读书经历...

时间:2024-11-16 10:58栏目:幼儿/小学教育

忆读书教学设计课题：忆读书授课教师：主备人组长审核课时第2课时成员上课时间教学目标1.积累词语；了解作者的读书经历；学习对比的手法。2.组织学生自主学习，抓住关键语句品读、讨论。3.感受作者读书的快乐，激发学...

时间:2024-11-16 09:20栏目:幼儿/小学教育

《忆读书》教学设计教材分析：《忆读书》是冰心在八十年代末写的一篇随笔。全文以“忆”为行文线索，记叙了自己快乐的读书生活，读书的感受和认识，抒发了自己热爱读书、以读书为快乐的情感，深情告诫少年儿童“读书...

时间:2024-11-13 10:18栏目:幼儿/小学教育