陕西省延长县中学 2014 年高中历史 打破隔离的坚冰导学案 人民版必修 3科 目历史课 题课型授课人设计人审查人审批人师评组评学习目标1. 了解 19 世纪末 20 世纪初世界文学产生的背景、代表人物和主要成就2. 了解掌握 20 世纪初...

时间:2025-07-13 12:30栏目:中学教育

《8.3 打破隔离的坚冰》【课标要求】了解 19 世纪末 20 世纪初现实主义文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。欣赏 19 世纪末 20 世纪初现实主义音乐和美术作品，了解其产生的时代背景及其艺术价值。【教学重点】现...

时间:2025-07-13 11:31栏目:中学教育

打破僵局进行合作、沟通的团队游戏 导读：康乐游戏，增加欢乐气氛，也可带出非语言沟通的限制。以下是由我 J.L 为您整理推举的励志团队游戏， 一. 谁是密友 目的：了解谁是好朋友 内容： 1. 大家围圈站，一人站在中间。 2....

时间:2025-07-09 08:10栏目:行业资料

打破自身瓶颈从文字堆里翻身的培训心得 说来惭愧，从事党群工作已有近两年，几乎天天和文字打交道，却常常是被文字所奴役，满心愁苦地被压迫得喘不过气来，总感觉身边空虚没有东西入笔，也不知道怎么去把所见所闻所...

时间:2025-07-09 08:10栏目:行业资料

江苏省响水中学 2014 年高中历史 第 24 课《打破隔离的坚冰》学案 人民版必修 3教学目标知识目标基本要求知道 19 世纪末 20 世纪初世界文学的代表人物及代表作：罗曼·罗兰与《约翰·克利斯朵夫》、海明威与《老人与海》、高...

时间:2025-07-05 13:58栏目:中学教育

商务谈判打破僵局的方法 僵局并不是不可调和的。僵局也不是死局。假如一场谈判开局即僵，一僵就死，那么可以认定此谈判本身就不具有可行性。在商务谈判中有几种僵局?要怎么打破商务谈判中的僵局?商务谈判打破僵局方法...

时间:2025-07-05 13:37栏目:行业资料

四川省古蔺县中学 2014 年高中历史 8.3 打破隔离的坚冰导学案 人民版必修 3检查时间： 月 日 学科组长评价： 教师评价： 一、学习目标：了解19世纪末20世纪初以来文学、音乐、美术的主要成就及特点，认识其产生的时代背景及...

时间:2025-07-03 21:05栏目:中学教育

打破隔离的坚冰课标要求1. 了解 19 世纪末 20 世纪初文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响2. 欣赏 19 世纪末 20 世纪初有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值3. 列举 19 世纪末20 世纪初有代...

时间:2025-07-02 23:53栏目:中学教育

打破隔离的坚冰【课标要求】了解 19 世纪末 20 世纪初现实主义文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。欣赏 19 世纪末 20 世纪初现实主义音乐和美术作品，了解其产生的时代背景及其艺术价值。【教学重点】现实主义...

时间:2025-06-27 17:32栏目:中学教育

2014 年高中历史 专题八 第 3 课《打破隔离的坚冰》教案 人民版必修3课题8.3 打破隔离的坚冰第 1 课时三维目标（1）知识与能力：知道浪漫主义音乐、民族乐派的代表人物及其杰作；印象主义音乐、表现主义音乐、新古典主义音...

时间:2025-06-20 21:58栏目:中学教育